部编版集体生活邀请我 优秀课件14.pptVIP

七年级道德与法治（下） 人民教育出版社 从我们的获胜中大家想到了什么？ 集体的温暖 今天举行校运动会，七年级五班的同学根据分工责 任表，每个人都各司其职。 班长是班级总负责人；全班同学是啦啦队，为运动 员呐喊助威；十名男同学自告奋勇成为后勤组的一员， 搬运桌椅、饮用水等；还有文艺委员两名负责班级文化 的宣传报道工作；还有救护队、能量供给站等等。 案例分析 眼看陈光就要冲向终点了，突然腿一软，身子一斜， 一下就摔在颗粒分明的塑胶跑道上了，膝盖鲜血直流。 后备小组赶紧跑过去，搀扶他走到休息区。 有的小组人手不够，其他小 组的组员就主动来帮忙，大家都 在为实现共同的荣誉努力着。 案例分析 事后，陈光说：“摔了那一下的确很痛，当时就希望 有人能扶我一把。但是，这次比赛成绩没有了，我又担心 同学们不能理解我。事实证明，我的担心都是多余的。” 其他同学也询问他的伤势如何，送上吃的喝的，一 边安慰他“安全最重要，比赛重在参与嘛，我们都以你 为豪”，一边为他处理伤口。 案例分析 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说， 集体的联结度越高，个体感知到集体温暖就越多。我 们每个人都有过集体生活的情感需要。 你认为七年级五班是一个“集体”吗？为什么？ 你怎么理解最后一段话？ 案例分析 我是一位转学新生，在开学一个月后才转入我们的班级。我 生性有些腼腆，有时和别人说话时会不好意思。但是，看着早已 熟络