记叙文阅读指导范文.pptVIP

7.记叙文的表达方式 考试题型：XX段主要用什么表达方式，有什么效果？ 1.记叙（叙述）（顺序、插叙、倒叙、补叙）； 2.议论（表明什么道理） 记叙文中议论： 记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。记叙文中恰当地穿插议论能够更好的、更强烈的抒发作者的某种情感，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，深化主题（尤其是文章末尾的议论）。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。 叙议结合的三种方式及作用 先议后叙：开门见山地提出记叙的要点，点明主题，总领全文。 先叙后议：揭示事件的意义，总结全文，深化主题，画龙点睛，启迪思维。 夹叙夹议：对人、物或理的认识更加深入，画龙点睛，突出主题。 3.抒情（抒情按照方式分为直接抒情和间接抒情）：抒发真挚深沉的情感，表达作者的观点，引发读者的感情共鸣；渲染气氛，增强文章的感染力。 直接抒情的作用:感情表达较为强烈，有利于作者情感的抒发；引发读者共鸣，便于读者理解；增强文章的感染力，突出中心。 间接抒情的作用:XX含蓄而深沉地表达出作者的情感，耐人寻味。 4.说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。作用是详细、科学、准确地介绍事物以突出事物特征，表现人物形象。 5.描写（人物描写、环境描写）：逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 0.0 * 8.语言赏析 （一）描写手法及其作用 （二）修辞手法及其作用 （三）表现手法及其作用 （四）结构手法及其作用 （五）其他角度 0.0 * 【人物描写的作用】 语言描写：直接表现人物思想、品质和性格特点；揭示人物的身份与社会地位；预示并推动故事情节的发展；反映作品的主题与时代特点。 心理描写：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情；塑造人物形象，刻画人物性格；深化作品主题。 外貌描写：表现人物的身份、地位；刻画人物性格；表现人物的精神面貌。 动作描写：显示人物内心世界；刻画人物性格；表现变化的姿势、感情或者态；创造生动的画面和活跃的场景。 神态描写：反映人物内心世界，刻画人物性格，表现人物品质。 【环境描写的作用】 自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景；渲染气氛；烘托人物心理，抒发人物情感；表现人物形象；推动故事情节的发展；为下文作铺垫。 社会环境的作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；揭示了… …的社会现实。 场面描写的作用：塑造人物，表现主题，渲染气氛，烘托事物。 细节描写是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 作用：刻画人物性格，丰满人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等，更好地表现主旨；生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题；感染力强，使人能身临其境，给读者留下深刻印象。 白描的作用：让被描写的对象主体突出，简洁明了，准确传神；给读者留下丰富的想象和再创造空间；烘托气氛，表现力强，增强文章的感染力。 正面描写的作用：对准描写对象进行刻画，感知人物的言谈举止、音容笑貌和环境的规模、事件的气氛等。 侧面描写的作用：更能突出主体事物的特征，表现人物、性格、心理；使所描绘的对象更为鲜明，使主题深刻、耐人寻味。 （一）描写手法及其作用 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 中考现代文阅读题型及答题方法 长郡文昌中学九年级语文组 2015.11 0.0 * 现代文阅读理解的训练，重点训练两方面： 一是阅读理解文章的正确性，即答题的正确性，这需要我们给学生归纳现代文阅读题型及答题方法。 二是训练阅读理解的速度，即答题的快速性，这需要学生做一定数量的典型的阅读理解题。 0.0 * 阅 读 方 略 一，快速阅读文章,整体感知内容; 二，明确阅读目的，快速筛选信息; 三，依据某些规律，掌握答题要领; 四，解答主观题型，树立写作意识; 五，联系课内所学，做到举一反三。 0.0 * 现代文阅读答题方法指导 1.先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读三四遍，读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅读具有明确的目标。 在读文时，要三注意：注意题目，题目会告诉你很多信息。注意开头，注意结尾，有时文章的主旨会隐含在里面。 2.粗读全文，细读题目涉及的段落。要注意把握文章的主