中和反应教学设计.docxVIP

一、在教材中的位置： 上教版本《九年级化学下册》第七章第三节课题 1——中和反应。 二、教学目标： 知识目标 : 知道酸与碱之间发生中和反应 ; 了解中和反应在实际中的应用。 能力目标 : 通过活动与探究 , 培养学生发现问题 , 分析问题 , 协作解决问题的能力。 情感态度与价值观 : 感受化学与社会生活的关系 ; 培养学生实事求是的科学态度。 三、教学重点： 认识酸碱中和反应以及反应中的酸碱性变化和热量变化。 四、教学难点： 中和反应中酸碱性的变化 五、教学处理： 本课题共分两个小课题 : 课题 1：“中和反应”和“中和反应在实际中的应用”； 课题 2：“盐”。 本节课探讨课题 1。 六、教学准备： 烧杯、滴管、温度计、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒； NaOH溶液、 HCl 溶液、酚酞试验。 七、教学过程： [ 新课导入 ] 前面我们学习了酸的性质、碱的性质 , 那么如果我们把酸与碱 放在一起 , 会有什么变化呢 ? [ 学生猜想 ] 酸和碱会发生反应。 [ 教师引导 ] 怎样证明你们的猜想呢 ? [ 学生回答 ] 通过实验来证明。 [ 学生实验 ] 向 NaOH溶液中滴加稀 HCl。 [ 学生提出问题 ] 观察不到明显现象 , 我们很难判断是否发生了化学反应。 [ 教师引导 ] 有些化学反应发生时 , 伴随有明显的现象 , 但有些化学反应却 观察不到明显的现象 , 如 Na