湘教版八年级上册数学教案.pptx

湘教版八年级上册数学教案;的习惯培养得很不理想，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考，敢 于大胆思考，课堂上就把时间有在思考问题上。本学期要思考如何克服 课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思考规律 的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听 讲，想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需 要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和 加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解， 从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案， 需要加强训练与培养。 三、教材分析： 本学期的教学内容共计五章： 第 1 章：分式：了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分 和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除的运算；能够依据具体问题 的数量关系，列出简单的分式方程，体会方程是刻画现实世界的一个有 效的数学模型；会解简单的可化为一元一次方程的分式方程（方程中的 分式不超过两个）； 第 2 章：三角形：本章主要内容包括三角形相关概念和性质，命题 与证明；利用平移、旋转和轴反射得出三角形全等的判定方法；直角三 角形的性质和判定直角三角形全等的判定方法及勾股定理；三角形的作 法。 第 3 章：实数：本章的主要内容包括平方根与立方根、算术平方根， 在学习了平方根、立方根概念后，引进了无理数，从而对数的认识从有 理数扩大到实数，学习平面直角坐标系，使得平面上的点与有序实数对 一一对应，为学习函数及通过直角坐标系研究几何问题提供了研究工具。 本章包含了数形结合和分类讨论的思想方法。 第 4 章：一元一次不等式（组）: 本章主要内容是不等式的基本性;质、一元一次不等式的解法和应用。一元一次不等式组的概念和解法。 第 5 章：二次根式：理解二次根式的概念，能够应用定义判断一个 式子是否为二次根式；理解二次根式的性质；熟练掌握二次根式的运算； 四、本期教学任务： 本期的教学任务主要在知识与技能上：在现实情景中会求平方根、 立方根及点的??标，会用科学计算器求一个数的立方根和一个非负数的 算术平方根，能估计无理娄的大小，逐步养成数感、培养估算能力和合 情推理能力，会进行简单的实数运算；在现实情境中理解函数概念及三 种表示法，能用适当的方法描述某些具体问题中变量之间的关系，初步 体会数学建模的方法：“问题情境——建立模型——解释应用——回顾拓 展”，会用全等符号表示两个三角形的关系，发展符号感，经历操作活动 探索全等三角形的性质及判定三角形全等的方法，并会用定理来解题； 在教学中，选择生动活泼、贴近生活的实例，激发学生学习数学的兴趣， 感受数学来源于实践，又应用于实践，提高学生审美情趣，体验数学的 和谐与美感。 五、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方 法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内 容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学 会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生 介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激 发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、 探究、合作、;交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐， 享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培 养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质 的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状 态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教 育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助 于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的 研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部 分学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C 三等分层布置，课堂上照 顾好好、中、差在三类学生。 9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一 些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度， 八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。 11、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。;分式的加法和减法 可化为一元一次方程的分式方程 小结与复习;一元一次不等式的应用 一元一次不等式组 小结与复习;第一章 分 式 1