《西江月.夜行黄沙道中》教学设计教学文案.docx

精品文档 《西江月?夜行黄沙道中》教学设计 罗汉小学 鞠心翠 一、 教学目标 1、 在诵读中扫清文字障碍， 做到有感情的朗读这首词， 并读出词的节奏和韵 味。 2、 借助资料、联系上下文、想象理解词的意思，体会作者的感情。 3、通过反复吟诵，品味词的意境，培养学生热爱大自然的感情。 二、 教学重难点 重点：抓住重点词句体会夜行路上的恬静自然以及词人喜悦快慰的心情。 难点：指导学生品读“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”感受“柳暗花明又 一村”的精妙。 三、 重难点解决办法 基于这样的目标设定， 我认为本课的教法和学法应体现在以读为本： 通过教师 情境的创设，引导学生进行反复的情感诵读，在读中理解词意，感受词境。 四、课前准备： 1、 准备《西江月》的图片、诗词及古乐。 2、 和学生一起收集辛弃疾的资料和他的词以及有关“词”的介绍。 五、教学设计 （一） 创设情景，知诗人。 上课前，我想邀请同学们和老师一起来欣赏一段乐曲。 出示课件 2。播放视 频唱片《西江月 . 夜行黄沙道中》，这首恬静、优美的歌曲就是由南宋词人辛弃疾 所写的词 《西江月. 夜行黄沙道中》谱曲而成的。 词人辛弃疾生活在南宋，他极力主张抗金，是个忧国忧民的爱国词人。 今天，就让我们一块穿越历史时空， 回到八百多年前的南宋， 与辛弃疾同行 吧！ （二） 介绍由来，解诗题。 板书：《西江月?夜行黄沙道中》，请大家齐读课题。注