部编版年级语文下册《语文园地五》表格 【一等奖教案】.pdfVIP

总课时 课题 《语文园地五》 使用时间 一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观） 1.知识目标：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近 字和形声字，并正确运用。 2.能力目标：通过读、背积累歇后语。 3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 二、教学重难点分析 教学重点： 认识、积累字词；发现不同字的特占，帮助记忆。正确区分形近字 和形声字，并正确运用。 教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正 确阅读的兴趣。 三、教学策略选择（教法、学法） 情境法、游戏法、小组合作法。 四、教学资源准备 生词卡片、课件。 五、教学过程 第1课时 一、趣味识字。 1.学生自由读生字。（教师正音） 2.教师范读儿歌，学生跟读。 3.从这些字词里你们有什么发现？（每样东西都有它的用处） 4.你能像这样说两句吗？（有笔能写