《认识时分》教案教学提纲.docx

精品文档 认识时分》教案 教学设计 ： 杨冬芳 教学内容 : 认识时分。 教学目标 : 知识目标：通过观察、操作和交流，知道钟面上一共有 12个大格和 60个小格， 准确认识时间单位时和分，知道 1时 =60分，能说出经过时间。 能力目标：让学生经通过观察钟面， 知道钟面的结构， 亲自动手拨钟面的时针、 分针，发现时、分之间的进率， 培养他们的观察能力和语言表达能 力，增强数学应用意识。 情感目标：通过实践活动让学生体验 1分钟和 1时的长短，建立时间观念， 从而让学生养成珍惜时间的好习惯 。 教学重难点 教学重点：认识时间单位时和分，知道 1时 =60分，1分=60秒，并能说出经过时 间。 教学难点：理解时与分的进率。 教具及学具准备 1．教具准备：课件，实物钟表。 2．学具准备：学具钟表。 教学过程 : （一）学情调查 1、谈话导入：老师这里有一道谜语想请小朋友猜猜看？（学生自由回答、讨论） 2、（认一认）小朋友都知道是钟表，那你们会认吗？老师想考考你们？ PPT 3、出示PPT:图中的小女孩是怎么知道该上学的呢？（引导学生说出钟表） 3、揭示课题：要想知道时间，就要学会看钟表，今天呢我们就通过看钟表来认 识 时分（ 板书课题：认识时、分 ） （ 二 ） 合作探究、交流反馈 精品文档 1、认识钟面 （1）小朋友一年级时，我们已经学过认钟表，请看大屏幕上有一个钟面，你 认为还缺少