《集合》教学设计.pdfVIP

集合教学设计 一、教学内容 本章的主要内容是集合的概念、表示方法和集合之间的 关系与运算。本章共分两个课时。 第一课时，是集合与集合的表示方法。本节首先通过实 例，引入集合与集合的元素的概念， 接着给出了空集的含义。 然后，学习了集合的两种表示方法（列举法和特征性质描述 法）。 第二课时，是集合之间的关系与运算。本节首先从观察 集合与集合之间元素的关系开始，给出子集、真子集以及集 合相等的概念，同时学习了用维恩（ Venn ）图表示集合。接 着，学习了交集、并集以及全集、补集的初步知识。 二、地位及作用 集合语言是现代数学的基本语言。通过集合语言的学习， 有利于学生简明准确地表达学习的数学内容。集合的初步知 识是学生学习、掌握和使用数学语言的基础，是高中数学学 习的出发点。 三、教学目标 本章是将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集 合表示数学内容时的简洁性、准确性；帮助学生学会用集合 语言描述数学对象，发展学生运用数学语言进行表达和交流 的能力． 了解集合的含义， 体会元素与集合的“属于”关系．掌