政治课堂趣味性教学方法研究.docxVIP

《政治课堂趣味性教学方法研究》本学期计划政治子课题组 根据学校大课题的计划要求， 并针对政治子课题组的具体情况，特制订本学期政治子课题组研究计划及措施。 本学期政治子课题组研究计划 进行理论学习： 根据本课题研究的需要，借鉴和运用已有的研究成果和方法，再深入细致进行理论学习和探讨，再次让全组成员弄明白到底要进行哪些方面的趣味性研究和探讨，以便有针对性的进行研讨，以提高政治课题研究的实效性。 进行集体备课。仔细研究教材、认真备课，在各个教学环节中增 加趣味性，做到每月进行一次真正的课题组成员集体备课， 在备课中要求对每一个趣味性细节进行认真考虑，激活学生学习。备课要求： 通过新颖、信息感强、 逻辑性强、趣味性强的辅助资料灵活多变的使 , 激起学生的认识兴趣和更高水平的求知欲 , 使课堂富有生机。例如：①导入新课活 , 如小故事、时政新闻等 , 以撬“头”来带动摆“尾”。②总结全课活 , 利用辅助资料达到画龙点睛、承上启下、举一反三、 情感升华、落实行动等作用。③典型材料设问活 , 如结合荔枝上市、落市价格变化的实例 , 将商品、价值、使用价值、价格、供求大小、价值规律等众多知识点联成网络 , 层层设问 , 环环紧扣 , 直至水落石出。④反项思维设置障碍 , 以“死”激活 , 即使用一些看上去与结论相悖的辅助资料进行教学 , 能引发学生进行深层思考 , 自主寻找答案。 （3）在原有基