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《长相思》教学设计 牟平区王格庄镇中心小学 肖仁玲 教学目标： 1、准确，流利，有节奏，有感情地朗读《长相思》和《苏幕遮》 。 2 、通过看注释，查阅资料，边读边想象的方法，感知《长相思》的 大意，用自己的话讲述词的意思。 3 、通过对两首词的诵读，体会作者的思乡之情，领悟作者通过不同 的景物抒发感情的方法，积累诗词。 教学重点 : 品读诗词，背诵，积累语言。 教学难点：体会作者的思乡之情，领悟作者通过不同的景物抒发感情的方法。 教学准备：课件及导学案 教学过程： 一、 导入新课 同学们，在王安石眼中，乡情是那一轮遥寄相思的皎皎明月；而到了张籍的 笔下，乡情又是那写了又拆，拆了又写的家书。那么在纳兰性德的眼中，乡情又 是什么呢？这节课我们一起走进——古诗词三首之《长相思》 。 板书并齐读课题。 二、读词明意 （一）初读诗句（读准——读出节奏）