人物语言描写教学内容.docx

第三讲写人：语言描写 【学习目标】 积累写人的相关词汇，句子； 学会描写基本的人物对话，并能正确使用标点符号 学会使用适当的修辞手使文章更加生动活泼 【学习重点】 根据要求写一段简单的人物对话 一、基础积累 1.在括号中填上适当的形容词 ( )的头发 ( ) 的眼睛 ( ) 的鼻子 ( )的嘴巴 ( ) 的牙齿 ( ) 的耳朵 ( )的声音 ( ) 的姑娘 ( ) 的男孩 ( )的神情 ( ) 的衣服 ( ) 的微笑 2.写出 10个ABB的词语，如红彤彤： 3.写出10个形容人物外貌、语言、动作或神态的词语，如明眸皓齿、伶牙俐齿: 二、修辞手法 1、下面每组中的两个句子，哪个写的更好，好在哪里？说出你的理由。 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 翠鸟蹬开苇杆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。 【小练笔】仿照上面的例子，运用形容词或者适当的修辞手法将下面的句子改一改, 苹果很红。 秋天，果园里挂满了柿子。 【小结】比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物， 运用比喻可以把事物写的更加形 象、生动。 三、语言描写 1、定义：语言描写也叫对话描写，指通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感 情和性格的写作方法。 2、下面是《陶罐与铁罐》中陶罐与铁罐的一段对话，请你根据在空白处填上适当的标点符号和词语。 你敢碰我吗