实验心理学笔记(朱滢、焦书兰版)第七章：思维.docVIP

实验心理学笔记(朱滢、焦书兰版第七 章:思维 外国教育史 实验心理学笔记(朱滢、焦书兰版连载之第七章:思维 第一节问题解决 一、影响问题解决的一些因素 1.刺激物的名称是否呈现会影响问题的解决 2.噪声 3.定势的作用 4.解决问题的策略 5.个性的影响 二、怎样移动哈诺伊塔:解决问题就是在问题空间中进行搜索,以求通过搜索最后达到目标或目的即解决问题。 问题的最初情景称为初始状态,在达到目标的过程中的各种状态叫中间状态,目标就是目的状态。所谓问题空间,就包括上述三种状态以及有关感三种状态的知识。通过对这些信息的分析,人们还进一步分析被试解题的策略,循环子目标的策略。 第二节概念的形成 概念就是对具有相似特征的一组刺激所作的同样反应。概念形成就是去发现那些相似特征的过程。 ▲年龄的确对辨别学习有巨大影响。 一种策略是,“刚才圆的是对的,三角形是错的。现在反过来了,圆的是错的,三角形是对的了”。这样的策略属于逆转换,因为被试只在图形这个维度上作了改变。还有第二种策略,“刚才圆的是对的,现有红的对了”。这样的策略属于额外因素转换,因为被试转换了维度——把图形换成了颜色。 第三节决策 卡尼曼和底沃斯基:研究表明:人们往往受一些与作出决定无关的信息的影响,但是又常常忽略了一些与作出决定至关重要的信息。 在日常生活中我们常常把“代表性”搞错而在决定概率的犯错误。 “可利用性”也常常导致人们的错