人教版语文一年级上册 词语表.doc

小学科学《衣服能产生热量吗》教学实录 一、背景介绍 1.教学内容确定的背景：想要从“基于标准的核心素养”出发，展示一堂来自于学生生活场景作为素材并用学科教学理念来达成核心素养目标的课堂教学范例。 2.教学设计的背景：立足于古德兰德提出的理想课程中倡导的“我们未来需要怎么样的人”的目标，希望本次展示活动能将“素养+教学+评价”三者相互嵌合在一起，促进学生的立体发展！ 二、教学目标： 1.三类目标：通过实验探究，知道衣服不能产生热量。 2.三阶目标：培养学生的观察能力、分析能力、解决问题能力、表达能力。 3.三维目标：热爱生活，对生活充满好奇心，乐于与人合作和分享。