《染色体变异》导学案.docVIP

学习必备 欢迎下载 第 2 节 染色体变异 第一课时 课前预习学案 一、预习目标 预习染色体结构变异和染色体数目变异，初步掌握结构变异和数目变异的类型以及染色体组的概念二、预习内容 ( 一 ) 基因突变与染色体变异的区别 ： 1 ．基因突变是染色体上  基因的改变，是微小区段变异，是  水平的变异，而染色体变 异是比较明显的染色体 或 2．在光学显微镜下观察到的变异是 3、染色体变异包括 变异和  的变异。 ，看不见的是 变异。  。 （二）、染色体结构的变异 1、 定义：由 而果蝇的棒状眼是由于染色体中  引起的变异。如猫叫综合征是由人的 某一片段引起的变异。  引起的遗传病， 2、类型: ___ : 染色体某一段的缺失。如果蝇缺刻翅的形成 ②:染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成 ③ : 染色体的某一片段移接到另一条 上。 :染色体的某一段的位置颠倒了180° 3、 结果：使排列在染色体上的  ___________  或 ___________  发生改变，从而导致  ________的变异。 大多数染色体结构变异对生物体是  __________，有的甚至导致生物体  。 （三）、染色体数目的变异  ： 1、染色体数目的变异可以分为两类： 一类是细胞内  _______  的增加或减少；例如  。一类是以  ___________的形式成倍的增加 或减少。例如  。 2、染色体组：细胞中的一组  ______________ ，在 __________  上各不相同，携带着控制生物  ________ 的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个  __________。 3. 二倍体与多倍体的概念 二倍体：由 __________ 发育成的个体， ________中含有 __________ ，如 __________ 。 多倍体：由 __________ 发育成的个体， ________中含有 __________ ，如 __________ 。 单倍体的概念： 像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有 ________________________ 的个体，叫做单倍体。 学习必备 欢迎下载 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 说出染色体结构变异和数目的变异的基本类型。 说出染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念和判断方法 学习重点： 染色体数目的变异 学习难点： 染色体组的概念 二、学习过程 探究活动一： 基因突变与染色体变异的有何区别？ 1、 基因突变是什么水平的变异？染色体变异是什么水平的变异？ 2、 二者在显微镜下有何不同？ 3、 二者的结果有何不同？ 实践练习 1 在减数第一次分裂前的间期， 因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的 DNA分子（ 1）缺失了一个基因， （2）缺失了一对碱基。它们分别属于（ ） A. 染色体变异、染色体变异 C. 基因突变、染色体变异 B. 基因突变、基因突变 D. 染色体变异、基因突变 探究活动二： 染色体结构的变异的类型有哪些？ 1、 易位发生在几条染色体间？它们有何关系？ 2、 易位与染色体的交叉互换有何区别？ 实践练习 2 下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于 ( ) A ．基因重组和易位 B ．易位和易位 C．易位和基因重组 D．基因重组和基因重组 学习必备 欢迎下载 探究活动三： 染色体数目的变异 ： 1、 个别染色体的增加或减少，举例，如： _____________________ 。（参见本章第 3 节） 2、 以染色体组的形式成倍地增加或减少 看右侧果蝇染色体组成图回答下列问题： 果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？ Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？ 雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ 果蝇的精子中有哪几条染色体？ 这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ 如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ （6 ）染色体组的概念是什么？ 实践练习  3  下列关于染色体组的正确叙述是  （ ） A. 染色体组内不存在同源染色体  B. 染色体组只存在于生殖细胞中 C. 染色体组只存在于体细胞中  D.染色体组在减数分裂过程中消失 规律小结一：染色体组的判断方法 1、根据染色体形态判断  ：细胞内  的染色体有几条，就是 有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？ 2、根据基因型判断 ：在细胞或生物体的基因型中，控制  出现几次，该细胞或生物体 就含有几个染色