五年级数学上册稍复杂的分数乘法应用题练习课教案青岛版五年制.docVIP

学习必备 欢迎下载 稍复杂的分数乘法应用题练习课 课题 稍复杂的分数乘法应用题练习课 教学 1. 通过练习进一步使同学们掌握稍复杂的分数乘法问题。 鼓励大家运用学到的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。 目标 激发大家的探究欲望，培养大家的合作精神，体验学习数学的乐趣。 教学 重点进一步熟练分数四则混合运算的顺序，解决实际问题。 重点 教师活动 学生活动 一、回顾旧知。 师：说说上节课我们学了什么知识？ 学生交流，全班补充。 探 二、实际运用，整理提升。 (一) 基本练习 究 说说把什么看作单位 “ 1”并联想一下数量关系。 然后改编成应用题，再解答。 学生先确定单位 1，然后再联想数量关 过 2 （1）已经吃了这袋米的 。 系，改编应用题，并解答。 3 程 （2）比计划节约了 1 。 10 （3）完成了原计划的 9 。 8 （4）甲数比乙数少 1 。 3 独立完成，集体交流。 2. 一套西服原价 250 元，现在降价 1 。现在买这 5 套西服要多少元？ 学习必备 欢迎下载 3. 一根电线长 400 米，已经用去了 130 米。再用去多少米就 独立完成，集体交流。 一共用去这根电线的 5 ？ 8 一根绳子长 7 米，第一次剪去它的 3 ，第二次剪去的比 12 7 独立完成，集体交流。 探 第一次的 2 倍少 3 米。第二次剪去多少米？ 8 （二）提高练习。 1. 有 300 个桃子，大猴子拿走 100 个，小猴子拿走余下的 1 。 独立完成，集体交流。 究 4 小猴子拿走了多少个桃？ 师：还可以提出什么问题？ 2. 一批原料 3 吨，第一天用去 2 吨，第二天用去余下的 2 。 4 5 7 独立完成，集体交流。 过 还剩下多少吨？ 1 千克，第一天用去 2 ，第二天与第一天用得 3. 一袋味精 独立完成，集体交流。 2 5 同样多，剩下多少千克？ 程 4. 张师傅要加工 90 个零件，第一天加工了 2 独立完成，集体交流。 ，第二天再加 1 ？ 5 工多少个就正好剩下这批零件的 3 （三）综合练习。 1 独立完成，集体交流。 1. 少先队员采集树种，四年级采集了 2 千克，五年级比四 1 6 年级多采集 3 千克，六年级采集的是五年级的 5 。六年级 采集树种多少千克？ 学习必备 欢迎下载 教师活动 学生活动 2. 1 独立完成，集体交流。 少先队员采集树种，四年级采集了 千克，五年级比四年级多采 2 集 1 ，六年级采的比五年级的7 多 1 千克 。六年级采集树种几千 探 9 8 4 克？ 学生自己提出问题，然后再解答。第 根据所给信息提出并解决数学问题。 究 一题可能提出：用去多少米？还剩下 2 2 ①有一根绳子长 5 米，用去它的 3 -- ？ 多少米？等。第二题、第三题可能提 过 ②学校运来 8 吨煤，第一天烧了它的 2 ，第二天烧了它的 出：第二天烧了多少米？两天共烧了 5 5 4 ， ------- 多少米？还剩下多少米？等 ？ 程15 独立完成，集体订正。 ③学校运来 8 吨煤，第一天烧了它的 2 ，第二天烧剩下的 4 ，------- 5 5 ？ 5 新庄小学收了 3 吨白菜和 2 吨萝卜，共占学校菜园收 5 学生交流。 获总量的 。收白菜和萝卜的吨数各占学校菜园收获总量 9 的几分之几？ 三、总结： 谈谈这节课的收获。