五年级下学期综合实践教学总结.docVIP

学习必备 欢迎下载 2013— 2014学年第二学期五年级下学期 综合实践教学工作总结 韶关市黄岗小学 许华娟 光阴似箭，下半学期的教学将接近尾声。 本学期，综合学科以新课程标准的基本理念为指导，扎扎实实地开展着。回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下： 一、走进生活，确定主题 综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的， 与学生的生活实际相联系的。所以我们开展了以“走进生肖”、“有趣的 标志”、“巧手缝沙包”、“地震应对与防护”等为主题的活动。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进 行整理总结汇报， 了解了生活中的常识， 引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。 二、自主结合，科学合理 综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。 在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的 自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验：在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。 在此基础上， 教师为了力求科学性， 还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议，如：提醒学生 学习必备 欢迎下载 在组建小组时要注意每组人数应尽量定在 5—— 6人，还要注 意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已达到各个成员优势互补，互助共进。使得活动中既有利于组员间的取长补短，又便于小组间的公平竞争。学生很快就分好了组。 三、关注活动，适时引导 在活动过程中，教师的指导非常重要。教师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。我帮学生把握了方向，使其顺利地开展活动，使学生获得了学习乐趣。 在活动过程中， 学生会遇到各种各样的困难。 如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他 们的钥匙，引路人。因为他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心！