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1 家乡美
教学目标:
1、了解、学习风景画的表现方法。
2、学习图案的设计的基本方法。
3、培养学生组织安排版面的能力。
4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 教学重、难点:
1、学习图案设计的基本方法。
2、掌握学生组织安排版面的能力。
第一课时
教学过程: 一、交流
1、课前信息收集:到家乡各个有特色的地方走一 走,用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。
2、知识问答:
a、“穿靴套袜洋上行,世间唯见此奇景。”(是描 写白水洋的词句)请同学们回答相关景点。
b、家乡有多座木拱廊桥矗立水面,引以为毫!你 能说出哪些桥的名称?
c、你还能说出哪些家乡的名胜古迹? 3、交流感受:
a、欣赏家乡的风光图片。;b、家乡发生了什么变化?
c、你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点?
4.教师小结:家乡这几年变化可真大,家乡是生 我养我的地方,不管是朴素的农家小院还是城市的璀 璨华灯,它都是美的!家乡是祖国的一部分,热爱家乡 就是热爱祖国。
二、通过视频展示台展示收集的有关资料
1、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家 乡的。学生开展讨论和评价。
2、教师总结:
a、构图的处理。(前主后次,前实后虚,前大、 多,后小、少)
b、特定的内容。(房屋、街道、田野、树木等)
c、内容的取舍。(选择有代表性的景物,抓住景 物特征)
3、师生总结作画方法和步骤,提出作画要求: a、选择有代表性的内容和景物,将家乡的主要特
点表现出来,不必完全写实。
b、注意有主次,有取舍,注意构图的完整性,能 在一定程度上表现家乡的景色特点。
c、绘画工具不限。 三、创作;1;1;1;1;1;1;1;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41
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