部编版节奏与旋律 优秀课件8.pptVIP

钢琴节奏 提琴旋律 我们同时属于 多个集体 每个集体都有自己的 旋律 学校 国家 班级 家庭 我们同时属于多个集体， 每个集体都有自己的 旋律 。 Beethoven - G 大调小步舞曲 Tchaikovsky - 如歌的行板 Mozart - G 大调弦乐小夜曲 在不同的集体中， 我们扮演 不同的角色 ， 承担 不同的责任 。 角色 角色 责任 角色 责任 自己的节奏 集体的旋律 （ 1 ）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体 的旋律 和谐 时，我们就可以顺利地 融入 集体； （ 2 ）当自己的节奏与集体的旋律存在 差异 时，为保持旋 律的和谐，我们需要 调整自己的节奏 ； （ 3 ）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色 之间的 冲突 就可能给我们带来 烦恼 。 自己的生活节奏与集体旋律 的关系是什么？ 01 探究与分享 情境一 情境二 小倩是否“出卖”了班集体， 而小鑫是否“维护”了班集 体的荣誉？为什么？ 如何正确处理在不同集体 中的角色冲突？ 02 (1) 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会 考虑 自己更 关注哪个集体 ，或在其中的角色和责任的 重 要性 ，也会 考虑自己的 兴趣、爱好以及任务的紧迫 程度 等。 (2) 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应 从整体利益出发，自觉地让 局部利益服从整体利益 ， 个人利益服从集体利益。 如何正确处理在