大班社会教案详案《小小“闪光点”》.docxVIP

大班社会教案详案《小小“闪光点”》 大班社会教案详案《小小“闪光点”》 设计思路 : 《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 》中指出：“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心”。所以，设计《小小“闪光点”》这个活动，我们以动物关于优点和缺点的认识引发幼儿对自身优缺点的关注。使孩子们认识到自己的优点，增强他们的自信心，同时也要看到自己的不足，使自己能全面发展。 教学从三个层次展开：首先，从幼儿看图片结合自身生活经验，讲讲这些动物的特点，其次是通过故事帮助幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点，第三部分是教学的重点环节，让幼儿找自己的优点和不足，通过同伴间相互找优点，引导幼儿相互学习优点，改正缺点，从而树立自信。 活动目标 : 理解故事，进一步了解作品中动物的特点 ; 2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点 ; 3、在清楚自己的优点的基础上，发现自己的缺点。同时学习别人的优点，宽容别人的缺点。 活动准备 : 1、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况及幼儿各自的特点。 2、猪、蜜蜂、大象、猴子卡片及它们各自展现优点的图片 5—6 套。 3、歌曲《找朋友》。 活动重点 : 帮助孩子清楚的看到自己的优点和缺点。 活动难点 : 不只看到自己的优点，还要看到别人的优点。 活动过程 : 一、说说“我 眼中的动物们 发放准备好的图片， ( 今