大学生职业发展和就业指导模块三 企业文化和职业素养.ppt

模块三企业文化与职业素养 任务一:寻找最佳雇主 任务二:行走的课堂-寻找最佳员工 任务三:积累职业发展资本 职业规剡 大学生顺利就业是中国亿万家庭对 美好生活的期盼。我想去哪?我能去哪? 这既需要学生了解企业与雇主,现代企 业选择人才的标准,又需要更新观念 强化技能、找准切入点。在知己知彼的 过程中实现学生与企业的对接。 职业规剡 学习 目标 了解企业文化核心理念、企 业用人导向及现代企业选择人才的 标准 2掌握职业核心素养的构成, 明确职业发展资本的积累途径 3寻找自身存在的职业短板 有针对性地进行职业化塑造,多途 径积累职业发展资本。 职业规剡 、任务实施 )时间:2课时(课前完成表格信息填写) (二)地点:教室 (三)形式:以小组为单位进行 (四)步骤 1任务准备 学生:填写“企业调查表”和“自身条件优劣势分析表”。 职业规剡 、任务实施 自身条件优劣势分析表 优势 劣势 2345 234 5 教师:针对学生在填表过程中的问题进行指导。 职业规剡 、任务实施 2任务实施 课堂交流讨论,总结归纳,分享心得。 (1)你调查的企业,核心企业文化是 (2)你调查的企业,对高职生求职最看重的是 (3)针对企业要求,你的优势是 (4)你的劣势是