感受文化的影响导学案.docxVIP

2.1《感受文化影响》学案 【学习目标】 1、识记文化影响的来源，文化影响的表现，理解文化影响的特点。 2、培养正确的交往方式和思维方式 3、培养正确的世界观、人生观和价值观。接受优秀文化，促进全面发展。 【重点难点】 文化影响的表现及特点 【自主学习】 (一 )、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的 ________和 ___ _____。 ( 二 ) 、文化对人影响的表现 (1) 文化影响人们的 ________和________。 ①交往方式中的文化影响，有的取决于 __________，也有的源于 ________、 _________等。 ②人们效方式的差异，见诸于效时使用的语言、符号、器物等，也见诸于交际过程中的 _____。 (2) 文化影响人们的 ________、________和思维方式。 ①不同的 ____ 环境、不同的 _______ 、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识 事物的深度和广度，影响人们在实践中 ________和_________，影响不同思维方式的形成。 ②思维方式是人们在认识和实践的过程中， 在一定知识、 观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 体现各种文化影响的思维方式，具有相对的 _____，反过来又影响人们的 ______。 ( 三 ) 、文化对人影响的特点 1、潜移默化的影响 (从影响的过程看 ) ．一般不是有形的、强制的。文化正悄无声息地改变着我们的生活 ．自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 2、深远持久的影响 (从影响的效果看 ) ．文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 ．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 ________和 ________。“三观”一经形成，就具有确定的 ________，对人的 ________和 ________产生深远持久的影响。 [ 特别提醒 ] 如何区分“潜移默化” “ 深远持久” “潜移默化”指向文化对人的影响是形的，非强制性的，人们在不知不觉中受到影响；代表词有 1 耳濡目染、近朱者赤，近墨者黑、孟母三迁、 物 无声、 造好 境、构建和 社会等。 “ 深 持久”指向文化 人的影响的 期性 种影响具有相 定性，一 以抹去；代表 有 音改、月是故 明、中 民族的春 情 、 年累月等。 2.文化并非影响人的唯一因素。文化是影响人 交往行 和交往方式，影响人 践活 、 活 和思 方式的因素之一。自然 境、 状况、社会 等都会影响人 的交往行 和交往 方式，影响人 的 践活 、 活 和思 方式。不能将文化的作用夸大 决定作用，文化不能决定一个人的成 、一个社会的 展。 3.文化 人影响的表 ，可按照从微 到宏 、从具体到一般的思路来把握。从微 上，它影响 人 具体的交往行 和交往方式，即人的言行 止；从宏 上，它影响人 整个世界的 和 改造。 【知识体系】 【巩固练习】 1．文化是人 造的文化，又影响着每一个人。文化 人的影响的主要来源是 ( ) A ．文化 念 B．文化 C．特定的文化 境和各种形式的文化活 D．社会的 展 2．人 文化素养的核心和 志是???????????? ( ) A ．文化水平 B．文明程度 C．世界 、人生 和价 D．科学文化素 3． 知章《回 偶 》中的“少小离家老大回， 音无改 毛衰” ， 句反映了文化 人 A ．潜移默化的影响 B．深 持久的影响 C． 极向上的影响 D．精神世界的影响 4．广告文化、旅游文化、网 文化、服 文化、西方 日文化正悄无声息地改 着我 的生活。 由此可 ???????????????????? ( ) A ．文化 人的影响是无形的、 制的 B ．文化 人的影响具有潜移默化的特点 2 C．人 要生活在一定的文化氛 中 D．人 能得到思想的启示、精神的享受 5．在封建社会，大臣 被皇上召 ，要 皇上行“三拜九叩”大礼， 主要受封建社会“三 五常” 理 念的影响。材料 明了????????????? ( ) A ．交往方式不同，价 不同 B ．交往方式源于 俗 、文化程度 C．文化影响着人的交往行 、交往方式 D．封建社会等 理制度是 的 6．美国人 松地 待子女的教育，并不追求高学 好 的功利性目 。而中国人一般希望把孩子培养成“才” ，将来有出息，有好 ，一生能在 境中度 。中美两国的差异表明???????? ( ) 、文化 境决定着人 的价 取向 、一定的文化 境中只能 生一种思 方式 C、不同的文化教育 境影响人 在 践中目 的确定和行 、美国人的思 方式比中国人的思 方式 越 7．影响人 交往方式的文化因素有?????????????? ( ) ①价 念 ②身体健康