花样跳绳教案及设计最新.pdfVIP

五年级 《花样跳绳大比拼》说课稿 1、教材分析： 跳绳是小学生十分喜欢的一项体育活动，通过跳绳活动，促进 学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏技能的发展，对于发展学生的 弹跳力、灵敏度、协调性等都具有一定作用。本节课主要是针对于 五年级学生特点设计的一堂教学课。本着以培养学生的创新意识和 探究实践、团结协作能力为核心，培养学生参与竞争的意识与创新 能力，激发学生主动参与体育活动的兴趣为目的，让学生在轻松愉 快的气氛中得到锻炼，为终身健体打下基础。 2 、教学目标： 运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。 运动技能目标：了解并初步掌握跳绳的各种玩法，发展跳跃能 力和协调性。 心理健康目标：在学习的过程中充分展现自我，在合作、创新 的过程中体验成功的乐趣。 3、学生为了达成上述教学目标，我把整堂课的教学重难点拟定为： 重点：掌握动作技能，学会多种跳绳方法 难点：动作协调、连贯，学生的创新能力 4、教学设计： 围绕 “激趣──展趣──持趣”的主题进行教学，融 “教、学、 练”于一体，并在课堂中运用结伴形式，培养学生合作学习的意识 ，并强调学生个体自由发挥的练习形式，给学生提供一个发展及创 造的空间。达到以人为本及 “育人、育体、育心”的教学目标，给 学生一个更愉悦的学习环境。 5、组织教学法： （1）、 遵循学生的认知、情感、意志和生理机能变化等规律，提 高认识，培养兴趣，主动参与。 （2）、 在教师的指导下，把练习内容作为达成目标的手段和途径 ，通过分组和集中相结合的组织形式，作到 “严而不死，活而不乱 ”。 （3）、 采取情景教学法、分组教学法、启发诱导等方法进行自主 学练，创设有利于学生主动发展、积极探索的氛围，达成培养实践 能力和创新意识的目标。 6、本课的教学环节是： 1、准备部分：充分利用跳绳进行热身锻炼，并有效激发学习兴趣。 然后进行 1 分钟跳绳比赛，充分调动学生学习的积极性和主动性， 活跃课堂气氛。目的：营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到 情景教学中，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。 2、基本部分：进行 “单人跳绳”、 “双人跳绳”、 “多人跳绳” 、 “集体跳绳”，让学生创造性的玩，不断激发学生的学习兴趣。 通过各种方式的花样跳绳发掘学生的创造力和表现欲望，体现以 学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质， 使大部分学生能掌握 3-5 种的玩绳方法。接着我又安排了一个 “集体跳绳比赛”环节，通过比赛使气氛更活跃，发展学生竞争 意识。3、结束部分：随轻音乐集体做绳操进行全身心放松练习， 拓展课外作业，和家长一起创遍跳绳的玩法。 小学五年级体育课教案 《花样跳绳大比拼》 执教班级：五（3 ）班 人数： 执教者：赵玉霞 学 练 花样跳绳 （单人跳绳，双人跳绳，多人跳绳，集体跳绳）。 内 容 学 运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。 习 运动技能目标：了解并初步掌握绳子的各种跳法，发展跳跃能力和协调性 目 心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功 标 的乐趣。 教学重点：花样跳绳 教学难点：创编花样跳绳 程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 序 创 1、随动感音乐 1．用手中的绳 1．四列纵队，人 1、热身操活动 设 节拍进入场 子随音乐进行热 手一条短绳，进 达到舒展身体。 激 地 身操锻炼。 入主题摆放在场 2 、利用角色扮 情 2 、热身操锻炼 2 、游戏 “小小 地； 演 “小小飞行员 激 3、游戏（绕跳 飞行员”并通过 2 ．在教师带领下 ”特技表演进行 发 情