马克思主义基本原理概率 复习提纲（一）.pptxVIP

学 海 无 涯 马克思主义基本原理概率 复习提纲 绪论 马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和 方法的集中概括。 马克思主义产生于 19 世纪 40 年代 创始人是马克思和恩格斯 鲜明特征： （选择题）具有科学性、革命性，以实践为基础 马克思主义科学性和革命性是统一的 第一章 第一节 世界的物质性 真正的哲学是时代精神的精华 （简答题）什么是哲学基本问题 对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。只有科学解决存在和 思维或物质和意识的关系问题，才能在实践中认识世界的本质，把握世界的联系、发展及基 本规律。 列宁对物质概念作了全面科学的规定（唯物主义） 物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖与我们 的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反应。 马克思主义的物质范畴理论具有丰富而深刻的理论意义： 第一，坚持了唯物主义一元论 第二，坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论 第三，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷 第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论 基础 运动 物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止。相对静止是物质 运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事务的根本性质暂时未变这样两种运 动的特殊状态。 无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。 什么是实践 实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础 第一章 第二节 事物的普遍联系与永恒发展 联系具有一系列特点： 首先，联系具有客观性 其次，联系具有普遍性 再次，联系具有多样性 最后，联系具有条件性 什么是联系 联系是指事务内部各要素之间和事务之间相互影响、相互制约、相互作用的关系 质量度的概念 质是一事物区别于其他事物的内在规定性，量是事物的规模、程度、速度等可以用数量 关系表示的规定性。事物的量和质是统一的，量和质的统一在度中得到体现。度是保持事物 质的稳定性的数量界限??即事物的限度、幅度和范围，度的两端叫关节点或临界点，超出度 的范围，此物就转化为他物。;学 海 无 涯 量变和质变 量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不 显著变化，体现了事物发展渐进过程的连续性。 质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物发展 渐进过程和连续性的中断。 （简答题）辩证否定观的基本内容 第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果 第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是旧质向新质的飞跃。只 有经过否定，旧事物才能像新事物转变。 第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环 节联系起来的。 第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因 素又保留其积极因素。 第二章 第一节 认识与实践 实践的三个特征： 1、直接实现性 2、自觉能动性 3、社会历史性 社会实践的三个基本形式： 1、阶级斗争 2、政治生活 3、科学和艺术的活动 实践在认识中的决定作用： 第一，实践是认识的来源 第二，实践是认识发展的动力 第三，实践是认识的目的 第四，实践是检验认识真理性的唯一标准 在认识本质的问题上，存在两条对立的认识路线： 1、坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线 坚持反映论的立场，认为认识是主体对客体的反映 2、坚持从思想和感觉到物的唯心主义认识路线 认为人的认识是主观自生的 旧唯物主义认识论的缺点： 1、离开实践考察认识问题，因而不了解实践对认识的决定作用 2、不了解认识的辩证本性，离开辩证法来考察认识问题，因而把复杂的认识过程简单 化了，把活生生的认识运动凝固化了，把多方面的认识要素片面化了 认识运动的基本规律： 认识是在实践基础上由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，实践、认识、 再实践、再认识，循环往复、以至无穷的辩证发展过程。 什么是感性、理性认识 感性： 人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物 的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。 理性：;3;4;5;6;7;8