七年级数学上册19有理数的除法课件新版冀教版.ppt

第一章 有理数 学习新知 检测反馈 1.9 除法 七年级数学·上 新课标 [ 冀教 ] 想一想： 某班有 4 名同学参加数学测试，以 80 分为标准， 超过的分数记为正数，不足的分数记为负数，记 录结果如下： +15 ，－ 10 ，－ 9 ，－ 4 ，求这 4 名同 学的平均成绩是超过 80 分还是不足 80 分？ （ 15 － 10 － 9 － 4 ）÷ 4 化简为：－ 8 ÷ 4 如何计算呢？ 返回首页 1. 请你试着填空： ⑴ 8 × 9=72 ， 72 ÷ 9=_____ ， 学 习 新 知 活动一 8 8 -3 -3 1 72 9 ? ? ___ ? ? _ _ _ _ _ 2 _ 2 ( 3 ) 6 ( 6 ) 2 1 ( _ _ _ 6 _ ) 2 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ， ， ； ? ? _ _ _ _ 3( 4 _ _ _ _ . ) 2 8 ,( 8 ) ( 4 ) 1 ( 8 ) 4 ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ， 2 2 2. 观察与思考 （ 1 ）上面各组算式计算的结果分别是什么？ 8 ， 8 ；－ 3 ，－ 3 ； 2,2. （ 2 ）观察上面的计算结果以及算式的特点 , 你 能得到什么结论？ 除法和乘法互为逆运算 . （ 3 ）请再举出具有上述特点的两组算式 , 检 验你的结论 . 3. 归纳总结 4. 推理思考 (1) 同号两数相除，商的符号怎样确定 实际就是转化为乘法判断商的符号 . (2) 异号两数相除，商的符号怎样确定？ 实际就是转化为乘法判断商的符号 . (3) 0 除以任何一个不等于 0 的数，结果等于什 么？ 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝 对值相除． 0 除以任何不等于 0 的数都得 0. 在进 行两个有理数的除法运算时，既可以先确定商 的符号，再将绝对值相除，也可以将除法转化 为乘法来进行． 知识拓展 活动二 例 1 计算： （ 1 ） (-105) ÷ 7 ； = - （ 105 ÷ 7 ） 异号得负，绝对值相除 . ＝ -15 除以一个数等于 乘这个数的倒数 . ＝ 6 ×（ -4 ） ＝ -24 1 ( 2 ) 6 4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3( 0 . 0 9 ) ( 0 . 3 ) ? ? ? ( 0 . 0 9 0 . 3 ) ? ? ? 同 号 得 正 ， 绝 对 值 相 除 0.3 ? ? ? 3 9 1 ( 6) 4 4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 例 2 计算： 3 1 4 4 6 9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 4 1 4 9 6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 1 8 ? ? ? ? 5 5 5 2 1 2 9 3 6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 5 3 6 1 2 9 5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 3 6 5 3 6 1 2 5 9 5 ? ? ? ? ? ? ? ?? ?? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 4 ?? ? 1 ? 课堂小结 ? ? 1 0 a b a b b ? ? ? ? 返回首页 D 检测反馈 解析 : 利用“乘积为 1 的两数互为倒数” . 1 1 7 7 A 7 B 7 C D ．． － ． ． -