《藏戏》教案设计培训讲学.docx

第七课 《藏戏》公开课教学设计 授课人：吴文敏 教学目标： 1会读会写“咆哮、吞噬、婀娜…开山鼻祖、优哉游哉”等词语。 2．了解藏戏的形成及其特色， 体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化 内涵。 3．学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 教学重难点： 了解藏戏的形成及其特点与本文的语言特色 教学课时： 一课时 教学方式 ：讲授法，启发式 学习方式： 分组讨论，合作学习 教学过程： 一、导入新课（ 1分钟） 中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有 275 个剧种。 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏 戏艺术有 600 多年的历史，比誉为国粹的京剧还早 400多年，被称为藏文 化的“活化石”。同学们，听了老师的介绍，你们想了解关于“藏戏”吗？ （板书：藏戏） 二、 1、走进作者 板书：马晨明 教师 2 、唐东杰布 --- 藏戏创始人（ 2分钟） 三、初读课文，了解生字词（ 6 分钟） 1、 齐读课文，画出你不懂的生字词 2、 教师板书 脱缰． 咆．哮． 吞噬． 琼．结 婀．娜． 招徕． ? ?? ? ? ?? ? 开山鼻祖 青面獠．牙 不一而足 优哉．游哉 ? ? 藏（ zang,cang ） 哄（ hong hong hong ） 3、生上台给加点字注音 4、教师简单解释字词意思 5、找学生上台带读字词 三、再读课