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暑期校长培训心得 暑期校长培训心得 暑期培训中，聆听了各位教育专家的报告， 认识到特色办学是学校发展的有效途径，学校要通过抓住自己的特色，发展自己的特色，来提高学生整体素质和教育教学质量， 提升学校的品牌， 形成学校的知名品牌。学生的好习惯培养和星级激励评价机制， 已成为我们的办学特色。这就是学校的品牌，要更好的发展这一品牌，进一步打造和谐、快乐、幸福的育人环境，使美丽校园成为学生家长心目中放心、向往 之地，成为孩子一生中最美好的回忆，需要不断的探索与实践。 一、注重环境育人和谐发展 环境是无声而又时时显效的特殊课堂，是一种影响人、塑造人的综合教育力量，良好的校园环境，可以对学生产 生“随风潜入夜，润物细无声”的影响，使师生在不知不觉中受到感化、濡染和熏陶， 新学期学校结合省级规范化学校的创建，致力于营造具有本校特色的校园文化环境， 彰显学校的文化和谐之美； 教育教 学要面向全体学生，使每一个学生的潜能得到开发。 建立健全各项制度方案，使各项工作有据可依、有章可循，勤于沟通及时了解师生困难，做到人性化管理。完善绩效考核，让数字说话，重态度、看绩效、讲能力提升， 严格的制度要求是建立在宽松的环境基础之上，所以要在管理上多下功夫，管理体现立足于“管是为了不管” ，充分尊重人，相信人，使管理更具科学性和人本性。二、讲师德修养，树良好形象树形象，从师生良好精神面貌做起，强化精神引领，对老师的师德教育不放松， 树立正确的价值观和争创一流的态度， 多讲勤讲从细节要求入手，教师各方面严谨自律，做孩子们的表率、榜样，结合 暑期校长培训心得 德建 做好 价；通 建立公平、公正的 价制度， 老 的教学行 由被 主 ；加 德建 ，改 念，把工作当做自己的一种 趣而不是 担?? ；做到科研上 教 成 台子， 堂上 生互 学生展示搭台子， 下里老 和学生是最好的朋 友， 彰 和 之美的校园！ 立服 意 ，学校 教 的生活、教学服好 ，教 学生的生活、学 和家 的指 服好 。三、培养良好 ，引 品德 展有一句 ： “播种行 就收 ，播种 就收 性格，播种性格就收 命运。 ”而日常行 又是一 切 中的基 。开学第一周要求孩子 熟 好 20 条、小学生日常行 范等， 懂得那些言行是好 ； 根据 提出具体要求，如：做到校内不跑，楼内不吵，出入校 ，自 成行等；第一个月要 学生坐姿、写姿、站姿、 操、 前 、家庭作 等好 行重点督 。以后的教育教学中， 行“好 蓄 行”的活 ， 施多元化 价，学生在生活、学 中的各 步，以家委会、家 会、 沟通、小 条等 平台，把学生在家、校、社会中的 秀表 及 以小 和个人相 合的形式 行 分 价， 再以 分 依据以升 的方式， 励彩卡、明星卡、星 荣誉 ，引 学生 秀品德的形成。 通 少先 活 孩子 的能力， 如 生、 写、 典 、小 活 、 列、 勤等，使孩子在活 与 价中 自 我突破。开学第一天，各中 假期活 行 价， 出先 表彰 励，促 好 的养成。培养学生的 意 和 作能力，“ 作，共同 步”的 列口号 化意 ；小 合作成 孩子 暑期校长培训心得 展示的平台；老师们运用积分这一机制，使管理更高效；小组积分、 彩卡奖励、星级荣誉证书的颁发等， 使学生快乐中学习， 合作中成长； 提升办学品位，增加社会和家长对学校的满意度。 四、科学管理，积极探索（ 1）教学中进一步发扬办学特色。深化分组合作教学模式，小组积分评价方式，彩卡、明星卡、星级好少年激励机制，努力打造高效课堂。同时根据学科进行单元教学研究， 探索高效的教学方式和学习方法。（2）创新教研课。请进来、走出去与培养与树立本校的教学标兵相结合，以“高效课堂”为主题的公开课、优质课评选，学习推广身边的先进，公开过程展示成果，真正实现课堂教学的高效性。尝试教研组捆绑合作，提升团队精神。积极进行学分管理的探索，以学会学习、学会做人、学会做事为主线，把学生的生活、学习进行全面评价。探索教会学生学习，为学生搭建达成最好记忆的平台，激励每位学生敢当、当好别人的“老师” ，教会别人，巩固自己、展示自己、成长自己。学生在校能讲给同学、老师听，到家能讲给家长、他人或自己听；学生学会读题、阅读，书读百遍其义自现；引导家长学会当孩子的学生， 明白做一个好聆听者的重要性， 哪怕自己辅导不了孩子；通过反复的读、讲，孩子会把难题解决或加深印象，帮助解决后强化记忆，知识、能力双丰收。 内容仅供参考