高中语文 第15课赤壁赋课件 粤教版必修2.ppt

11 、桂棹兮兰（ ） 12 、羽化而登仙（ ） 13 、乌鹊南飞（ ） 14 、不知东方之既白（ ） 15 、顺流而东（ ） 16 、下江陵（ ） 17 、肴核既尽（ ） 名词作状语，用桂树，用兰树 名词作状语，像长了翅膀一样 名词作状语，向南 名词用作动词，显出白色 名词作动词，向东进军 名词用作动词，攻占 形容词用作动词，吃尽 本文押韵换韵的字 : 1 、间、 天、然、仙 2 、桨、光、方 , 慕、诉、缕、妇 3 、稀、飞、诗；昌、苍、郎；东、空、 雄；鹿、属、粟；穷、终、风 4 、往、长；瞬、尽；主、取；月、色、竭、 适 5 、酌、藉、白 课堂练习： ①熟读并背诵课文。 ②完成《优化训练》上“基础 必备”的练习题。 第二课时 再读课文，理解内容 思考研讨： 1 、课文写了怎样景？ 2 、写了怎样的情？ 3 、写了怎样的理？ 4 、三者是如何交错在一起的？ 白露横江 水光接天 以寥寥几笔勾勒出了作者于秋夜月下泛舟江上所看 到的月白风清、水天相连的景象。（这“徘徊”可 说是神来之笔，从东山上升起的月亮，似乎很理解 人意，它慢慢升起，却又不忍匆匆离去，只在斗牛 之间“徘徊”，又似在看人间美景。） 景 清风徐来 水波不兴 月出东山 徘徊斗牛 理解课文第一段，思考：第一段作者写的是 什么样的景？表达了什么样的情？ 来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫 茫月色江水，产生知音天各一方