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第章-电与磁--复习教学设计 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 科目：物理 年级：九年级 学案设计：巢国强 审核：秦 健 时间：2015.12.24 编号：复07 第20章 电与磁 复习教学设计 【教学目标】 1.能掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线。 2.能运用安培定则判断通电螺线管的极性。 3.知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。 4.理解电动机的工作原理及换向器的作用。 5.知道电磁感应现象是发电机的原理。 6.通过复习和练习，提高学生分析问题和应用物理知识解决问题的能力。 【教学重难点】 重点：电动机和发电机的区别和联系。 难点：电磁感应原理和电动机原理的理解。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语：这一节课我们来一起复习第20章《电与磁》，本章在中考中占有非常重要的位置。我 们要在理解的基础上记忆相关知识，并且会运用到题目中去。现在先一起来看一下本章的学习目标。 （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看。 1.我能掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线。 2.我能运用安培定则判断通电螺线管的极性。 3.我知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。 4.我理解电动机的工作原理及换向器的作用。 5.我知道电磁感应现象是发电机的原理。 6.通过复习和练习，提高自己分析问题和应用物理知识解决问题的能力。 过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同 学们根据学习要求，自主复习。 二、先学环节（15分钟） （一）出示自学指导 课件展示自学指导，请同学们自主复习第20章基础知识，梳理本章知识网络。 3 过渡语：请同学们结合课本复习情况梳理本章知识网络，完成下列练习题，做题要细心、规范; 完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。 （二）自学检测反馈 要求：10分钟完成自学检测题，让9个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入 小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更 正。 1.磁极间的相互作用规律是______磁极相互______，______磁极相互______。 2.磁极间的相互作用都是通过_______来进行的，它________ （“真实”或“不真实”）存在。 3.奥斯特实验说明___________________________________________________。 4.通电螺线管的磁场与_______磁体相似，两端的极性跟___________有关，可以用________来 判断。 5.磁性强弱的影响因素：___________、___________、____________。 4 6.电磁铁磁性有无由通断__________来控制，磁场强弱通过___________来控制，磁极由 ___________来控制。 7.电磁继电器的主要结构有_________、_________、_________、__________、_________。 8.电动机的工作原理是_______________________________________________。 9.通电导线在磁场中受力的方向跟_________和___________有关。受力的大小跟_________和 ___________有关。 10. 发电机的工作原理是_____________，它是由英国物理学家________首先发现的。 11.产生感应电流的条件是：____________________，____________________。