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- 2020-09-17 发布于云南
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这次学校组织的教师研课磨课活动已接近尾声,但这并
不意味着学习的结束,为了更好的发展,现对我磨课的情况
做出以下总结:
一、磨课让我的教学水平得以很大的提高。
磨课的过程是学习,研究和实践的过程是教师专业素养
提升的过程。要想磨出一堂好课就必须钻研教材,反复的研
磨,在磨课中,为了得到更好的教学效果,我们每一个细节
都要反复推敲, 几经斟酌, 通过互相听课、 评课、 取长补短,
使自己的专业水平得到提高。通过磨课,教师的教学组织能
力,应变能力,教学创新能力都得到了发展。
二、磨课的我不断审视自我,反思不足
磨课给教师提供了一个深入交流的平台,充分展示了自
我的机会,最大的激发了教师参与教研的潜能。在磨课、评
课、改课的过程中,真正感受到了教师对于课程标准、新教
学理念的缺乏、课堂驾驭能力不强等问题。但是,在这个过
程中同时也收获了很多,我们用心思考后的备课研讨,用心
记录,积极思考的态度,课后评议的真知灼见等等,这对于
教师的锻炼,对于教师的成长,无疑是潜移默化的。
教学永远是一门艺术,但就课堂而言,教师从学生的学
习需要出发,精心设计的教学过程,从而有效的达到教学目
标。总之通过本次研课磨课的学习,深感自身存在不足,今
后我还需要继续学习,不断努力,把磨课中学到的理论知识
应用到自己的课堂教学中去,不断更新教育观念,精心设计
每一堂课,努力琢磨,不断改进,争取做的更好!
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