如何培养小学生学习科学的兴趣.pdf

.. 如何培养小学生学习科学的兴趣 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。如何使学生喜欢 上科学课， 激发学生学习科学知识的兴趣， 我在平时的教学过程中就是从以下几 方面进行努力的。 一、 利用好奇心，激发学习兴趣 。小学生经常爱问这是什么？那是什么？还 要寻根觅底地追问这是为什么？这种由好奇心产生的认识兴趣和求知欲是十分 可贵的。 从科学教学出发， 就能推动科学知识的学习。 在这个基础上对学生进行 学习目的性教育，能使他们明确学好科学知识的重要意义。如上 “淀粉的踪迹 ” 一课，讲到用碘酒检验淀粉， 我让每个同学把手指洗干净， 再把碘酒涂在手指上 进行消毒， 随后让每个同学把饭粒放在桌子上摆整齐， 奇怪的事情发生了。 有同 学报告，饭粒变脏了，手指也变脏了。饭粒和手指都出现了蓝黑色，这是怎么回 事？此时此刻同学们都产生了奇妙的感觉， 要研究的问题竟是如此奇妙， 还能不 情绪高昂，精神振奋？ 二、通过展示动画 ，引起学习兴趣。 科学课对于三年级学生来说是一门新的 课程，让学生喜欢上这门课的关键是引起学生的学习兴趣。 在教学中， 运用多媒 体通过声、 光、图把教学内容生动形象地展现在学生面前， 使学生有身临其境的 感觉，有效地调动学生的各种器官， 引起学生的学习兴趣， 使他们学得更加积极 主动。比如教学 “鸟 ”这一课，首先放鸟的录像， 千姿百态的鸟一下子吸引了学生， 使他们仿佛置身于百鸟之中，乐于跟随老师去学习鸟的知识。 三、寓教于游戏中，培养学习兴趣。 游戏符合儿童的身心特点，适当采用游 戏的形式进行教学， 学生十分欢迎， 教学效果也比较好。 导入新课就可以采游戏 的方式，如教学 植物的果实“ ”时教师先请学生猜几则关于果实的谜语： “小小红 坛子，装满红饺子，吃了红饺子，吐出白珠子。 ”“身穿绿衣裳，肝里水汪汪，生 的孩子多，个个黑脸堂。 ”学生猜出了很开心，并初步掌握了果实的特征，然后 再学习果实的知识更有兴趣。讲授新知识也可以采用游戏的方式，如教《磁铁》 时，教师可以用 “磁铁钓鱼 ”、 “巧取曲别针 ”的游戏来培养学生学习的兴趣。此外 巩固新知识， 运用新知识， 都可以采用游戏的方式， 游戏的运用使学生由被动的 看看听听变为主动的说说做做，效果十分明显。 ;. .. 四、利用周围环境，吸引学习兴趣。 在新一轮课程改革中，科学课的变化是 很大的，改变了学生根本的学习方法，要以 “探究 ”为核心，把对学生学习兴趣的 培养作为一个很重要的内容。因此，在课堂上更多的时间要留给学生自己去 “活 动 ”，让他们自由观察、测量、发现、探索，并进行记录。在三年级上册的教学 内容中，有很多课是需要到室外进行的。如上 “寻找动物、植物 ”这课时，我把学 生带到学校的花池边， 小树林等地， 让学生分小组带上记录本、 昆虫盒，放大镜、 捕捉工具等，自己去大自然中寻找动物、植物，学生的兴趣马上高涨起来。有的 小组找到了蚂蚁、蜗牛、桂花树、榕树、桃树、柳树