小学五年级语文彩色的非洲（教学设计）.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 彩色的非洲（教学设计） 五年级语文教案 一、导入课题 直接导入 板书课题 二、出示学习目标 认识本课的14个生字，有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，并知道作者的写作方法 三、出示学习指导 1、大声朗读课文，边读书边划出下列词语，划完后大声地读一读这些词语。 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗狂 篝火 繁花似锦 含情脉脉 目不暇接 2、请同学们快速朗读课文，思考下列问题 a、你知道课文是围绕哪一句话来写的？课文都具体写了非洲的哪些方面？并找出自己喜欢的部分认真读一读，看看作者是怎样描写这些景色的。 b、想一想课文中第一自然段和最后一个自然段是什么关系？交流讨论作者用什么写作方法？ 请同学们带着以上问题，认真读读课文，把第二题的答案写在本子上。10分钟后看看谁回答的好。 四、自主学习交流（10分钟） 五、汇报学习成果（15分钟） 一gt;、学生汇报形容非洲的词语：1、（彩色、七彩、多姿多彩、色彩斑斓等）2、原因…… 二gt;、学生汇报课文内容： 1、植物、动物、非洲人民的生活、非洲的艺术（板书） 2、自由表达自己喜欢的精彩描写： ①植物 重点写了这里的花。（教师指导朗读花没在什么地方?并出示句子：非洲的花之所以多，是以为那里的话开花，草开花，灌木开花，许多树叶开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。……还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是曼满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。） lt;出示课件（植物）配乐朗读欣赏gt; ②动物 巨蟒——斑马——五彩鸟——红羽鸟——梅花鹿——非洲雄狮、河马——非洲蝴蝶 lt;学生汇报出示图片感受非洲彩色的世界gt; ③非洲人民的生活 服饰——餐饮——住房 lt;学生汇报出示图片感受非洲彩色的世界gt; ④非洲的艺术 绘画——工艺品——音乐——舞蹈 lt;学生汇报出示图片感受非洲彩色的世界gt; 3、体会文章的表达特点 ① 中心句：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ ② 前后照应 ③ 总——分——总（板书） 六、课堂总结 同学们，非洲可真是一个色彩斑斓的世界啊！让我们怀着对非洲神情的赞美，一起把课文第一自然段和最后一个自然段读一遍，结束今天的课堂！ 板书： 彩色的非洲 总分总 多姿多彩 植物——花的世界 动物——天然动物园 色彩斑斓 生活——服饰、住房、饮食