胆碱受体激动药教学设计.docVIP

教学设计 课题：第一节 胆碱受体激动药 课程：护理药理学 教学对象：16五护3班 课时：1学时 授课教师：白旋 所属系部：基础医学部 日期：2018年3月21日 教学内容分析： 这节课选取是五年制《护理药理学》中第六章第一节胆碱受体激动药。本节 是内容讲述的是传出神经系统药物中的胆碱受体激动药，其中M受体激动药毛果芸香碱是本类药和代表药，其的作用、临床应用、不良反应是本节课的主要内容。作为《护理药理学》中第一类学习的药物，通过本次课讲解为学生接下来学习各类药物建立了基本框架。本节课内容又与《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》联系紧密，学好本节课对青光眼患者的护理具有重要作用。 二、学情分析： 本节课授课对象为16五护3班，是五年制护理专业二年级学生，目前学生 已经学习了《解剖学》、《生理学》、《微生物与免疫》《生物化学》等医学基础课程。通过平时观察、了解，该班学生学习能力差异较大，有一定的求知欲，动手能力较强。但是，基础知识掌握不牢固，缺乏学习的主动性，不善于思考、分析问题、解决问题。 三、教学目标： 设置依据：教学目标的设定是根据《护理药理学》教学大纲中教学内容和要求，结合护理专业的特点制定的。 1、知识目标： （1）阐述毛果芸香碱的作用、临床应用及不良反应。 （2）说出其他胆碱受体激动药的作用特点。 2、技能目标： 学会观察毛果芸香碱的疗效与不良反应，能熟练实施用药护理。 3、素养目标： 培养学生树立良好的职业素养，关心、关爱患者，正确指导患者合理用药。 四、教学重难点： 1、重点：毛果芸香碱的作用、临床应用及不良反应 设置依据：毛果芸香碱是本节课的代表性药物，是临床眼科常用，其作用、临床应用及不良反应是教学大纲中要求掌握的内容。 2、难点：毛果芸香碱对眼的作用 设置依据：对眼的作用是毛果芸香碱的主要作用，其缩瞳、降低眼内压、调节痉挛的作用机制较抽象，学生不容易理解。 五、教学策略选择与设计： 通过病例导入、问题驱动、课件演示等形式，激发学生学习兴趣，帮助学生学习胆碱受体激动药。培养学生探究、分析问题、解决问题的能力，树立良好的职业素养。 1、教法 （1）情景教学法：通过病例展示，为学生创设一个如与患者接触，看到用药前后患者反应的情景，激发学生学习兴趣。 （2）问题驱动法：通过设问激发学生好奇心，让学生带着问题学习，培养学生探究问题、解决问题的能力。 （3）多媒体教学法：通过多媒体演示，将复杂、抽象的内容直观化，有助于学生理解。 （4）对比法：通过用药前后对比，有助于学生更好的理解毛果芸香碱对眼的作用。 2、学法 问题探究法：通过对问题答案的探究，提高学生学习的积极性、主动性。 归纳总结法：归纳总结有利于学生对重点内容的掌握。 自主学习法：查漏补缺，完善积识结构。 教学资源： 教材、教案、多媒体、相关教学课件、模型、气球。 六、教学过程： 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图 预计时间分配 复习 提问： 传出神经系统受体的类型 M样、N样作用 学生回答。 回顾上次课重点内容及与本节课教学相关的内容。 5分钟 导入新课 采用情景教学法，展示病例，针病例提出问题。 学生熟悉病例及问题。 通过具体病例导入本次课主要教学内容，并通过设置问题让学生带着问题进行探究式学习，激发学生学习兴趣。 3分钟 学习目标 教师展示学习目标。 学生熟悉学习目标。 让学生明确本次课的学习目标，从而进行针对性学习。 2分钟 新课教学 碱受体激动药 教师介绍胆碱受体激动药的定义及分类 M受体激动药 毛果芸香碱 【作用】 教师展示本次课讲解的M受体激动药代表药物毛果芸香碱的图片，讲解毛果芸香碱总体的作用为激动M受体产生M样作用，并强调其对眼和腺体的作用最明显。 对眼的作用： 教师结合眼球模型、图片引导学生复习眼球的解剖结构。 （1）缩瞳： 教师结合图片讲解虹膜肌肉的类型，并讲解其缩瞳作用是激瞳孔括约肌的M受体。 （2）降低眼内压： 教师结合图片引导学生复习房水的生成及循行，讲解其是缩瞳作用可使虹膜向中心拉动，虹膜根部变薄，从而使处于虹膜周围的前房角间隙扩大，房水易于进人巩膜静脉窦，使眼内压下降。展示用药前后前房角的变化情况。 （3）调节痉挛： 教师利用多媒体播放动画，讲解正常情况下眼的成像原理。再结合动画，以气球“变魔术”演示晶状体变化情况，详细讲解毛果芸香碱调节痉挛作用是由于激动睫状肌的M受体，使向睫状肌向中心方向收缩，造成悬韧带松弛，晶状体变凸，屈光度增加，导致近视。 增加腺体分泌 3、兴奋平滑肌 2、3教师结合M样作用讲解。 【临床应用】 治疗青光眼： 教师拓展青光眼相关知识，设问毛果芸香碱适用于哪种类型的青光眼？为什么？ 治疗虹膜炎 解M受体阻断药中毒 2、3教师讲解 【不良反应】 教师讲解并引导学生结合毛果芸香碱的作用推导其不良反应。 学生听讲