人类成长与社会环境——以家庭对个人成长为题开展讨论最新.pdfVIP

人类成长与社会环境 ——家庭影响着每一个人的成长与发展 12 春社会工作 学号：1280201200204 邹大志 在人的成长 程中，无论是生理因素还是心理因素都起 着非常重要的作用，而且，生理因素、心理因素以及社会因 素 间同样存在着不可忽视的相互影响。 作为人类生活的基本单位，作为社会组织的基本细胞， 家庭在人类成长与社会环境的关系中起着举足轻重的作用， 这种重要性直接取决于我们对家庭的定义、家庭的结构、家 庭的功能等认识，同时也取决于我们对现实中家庭问题的把 握以及对未来家庭变化趋势的预知。 虽然家庭几乎时时存在、处处存在，但是，真正要对家 庭下一个完成的定义，还是非常困难的，这一方面是由于家 庭本身的复杂性所决定的，另一方面也是由于家庭不断地发 展变化所造成的。人们曾经从不同的方面对家庭作出过许多 不同的定义。家庭是以婚姻和血缘关系，或者以法律领养关 系所构成的社会单位，同时，家庭成员还应当具有共同的生 活。 每一个正常人，从出生到老死都离不开家庭，可以说家 庭伴随着人的一生。 1 家庭对于一个人的成长、发展、成就都有很大的影响， 如果一个人生长在大山、贫穷落后的环境中，生存都存在问 题，将制约其个人成长与发展带。如果一个人出生在大城市 同时家庭又富裕且是有身份和教养的家庭环境中，其成长的 环境是非常优越，只要作一般的培育，就很容易成长并大有 作为，对其个人与家庭都是非常有利的。 从当今社会来看，家庭对个人的成长显得优其重要，从 几童时期的幼儿园、小学、初中、高中直至大学都存在优先 教育资源的占有。 有钱、有势家庭的孩子从小就跑在一般家庭孩子的前面， 受到良好的教育，学习到非常多的技能，积累了大量的资本。 而一般家庭的孩子从小就难于上公办幼儿园，学不到公办幼 儿园全面、优质的良好环境和教育。 到读书是，有权、有势的家庭孩子上的是名校，里面有 最好的教学设施、最优秀的教师，最好的教育环境；而一般家 庭的孩子只能就近上学，有些家庭的孩子连上学的资格都没 有，比如外来工的家庭孩子就存在这样的处境。 如今的社会凸显的现象就是阶层固化，家庭作为社会组 织单位，也明显地存在家庭阶层的固化。有权、有势家庭的 孩子从事的职业、考取国家公务员的比例明显大于一般家庭 的孩子。而一般家庭的孩子想考取国家公务员比上天都难， 因为只使你能够在理论知识上行得 ，但到面试阶段都很难 2 越 此门槛，为什么呢？因为你没有靠山。我们社区有一位 同志每年都参加公务员考试，有时理论知识位居前二名，但 是待到面试 后就没有点希望，有时说她不参加面试的困境， 不就是与家庭背景相关吗？ 家庭伴随着个人的成长与发展，对于每一个人来说都是 非常重要的一个社会环境，家庭的形式、家庭的结构、家庭 氛围、家庭的社会地位即家庭的背景，对个人的成长和发展 是至关重要的，在良好家庭环境中成长的孩子显得自信、充 满朝气、有社会公德心、有社会责任感、有积极向上的精神。 我们希望所有的个人都能够生于良好的家庭中，但社会是复 杂的大环境，其形成就复杂多样，因此，有好的愿望，不一定 会有好的现实，要破除因家庭不平等而造成个人成长不公平 的现象，只有靠政府部门制定好的政策、创造更多的社会财 富以满足公民发展的需要，实现社会公平与平等的社会，教 学资源公平、就业环境公平，社会各方面都实现公平，即所 谓发达的资本主义社会（现实的社会主义社会），待那时家庭 对个人的成长与发展就显得不重要。 3 4