一年级美术上册全册教案(湖南美术出版社).pdfVIP

第 1 课 大家一起画 一、教材分析 : １ 《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。通过 大家一起画“ ”的作画形式 ,培养 学生合作学习的能力 ,通过集体作画感受个人在集体中的作用。现代教育观念十分强调学生 合作学习。 ２ 我们知道随着社会的发展 ,绘画中媒体的使用越来越广泛 ,人们在不断地创造性地开发新 的媒材。 《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画 ,可以用颜料在雪地上画等等。本节课中安排 了尝试 —— 探索 —— 练习三个步骤 ,重点是让学生对新媒材的探索 ,力图使学生在玩玩画画的 游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性 ,拓宽学生对媒材的认识 ,引导学生创造性地使用 媒材。通过体验感受、说出感受 ,培养学生的造型能力以及语言表达能力 , 同时也培养了学生 对美术学习的兴趣。 二、学生分析 :学习者是一年级学生 ,他们喜欢在一起玩玩画画 ,他们对各种绘画材料充满好奇。 让他们在游 戏中初步感受、体验美术媒材的特性 ,激发他们的兴趣 ,也引导他们创造性地使用媒材。本校 是进行小班化教学的 ,更有利于开展活动式的学习。 并且学生基础较统一 ,活动能力较强 ,小组 合作意识也还不错。 本课上课的地点选在实验室 , 由于实验室里有沙箱等多种设备可以利用 ,便于在教学中尝试 , 扩大学生的参与面。 三、设计理念 : 《美术课程标准》 中突出了美术课程的审美体验价值、 创新精神的发展价值、 人文价值等一 系列新的美术教育价值观 ,提出了以美术为终身学习奠定基础为核心 ,以激发学习兴趣为动力 , 面向全体学生 ,注重个性发展 ,重视艺术实践 ,培养创新精神 ,倡导综合学习和探究学习 ,参与美 术文化传承 ,完善评价机制等崭新的美术教育理念。那么 ,在具体的课堂教学中就应该有效地 使学生在美术学习过程中 ,体验活动的乐趣 ,获得对美术学习的持久兴趣 ,表达自己的情感和 思想 ,陶冶高尚的审美情操 ,完善人格。 然而 ,艺术教育的一个重要原则就是必须重视艺术实践 , 只有亲身经历 , 学生才能有更深刻的艺术体验。 《大家一起画》这一课 ,可以用树枝在沙坑上画 , 可以用颜料在墙壁上画等等 ,以小组为单位自定尝试内容 ,各自分工。其实分工的过程也是学 生自我价值体现的过程 ,安排画画的过程就是培养学生合作精神的过程 , 同时还是一个交往的 过程、审美的过程。每一个学生都有创造的潜能 ,但并不是每一个学生都善于创造 ,因此创造 需要教师培养 , 需要创设情境 ,促进学生获得可持续发展的动力 ,为学生的终身发展奠定基础。 四、教学目标 : （一）显性目标 : （１）了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。 （２）培养学生的造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。 （二）隐性目标 : （１）培养学生对美术学习活动的兴趣。 （２）通过集体作画感受个人在集体中的作用。 （三）教学重点 : 拓宽学生对工具、材料的认识。 五、学习材料 : 绘画的工具 :蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水 彩笔、刀子等。绘画的场地 :干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。辅 助材料 :国画、油画、杯子或花瓶或陶艺作品、影片、音乐磁带、录音机、电脑、实物投影