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九年级中考语文复习备战 记叙文阅读 【考查要点】 在整体上， 明确记叙的中心， 理解记叙的要素、 记叙的顺序， 分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物 性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 在局部或细节上， 理解中心和材料的关系， 理解并品析重要文段， 品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在 文中的表达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。 【知识疏理】 1．记叙的要素， 叙述的方式。 2．新闻报道的文体知识。 3．记叙的顺序。 4．记叙中的描写。 5．记叙中的议论。 6．记叙中的抒情。 7．记叙的详略。 8．文章结构、线索方面的知识。 9．欣赏课文中优美、精辟的诗句。 10．分析、欣赏记叙文 中的人物形象。 11．段落结构层次的划分，段落品析。 12．一定的联想能力，一定的生活知识与生活见闻。 【试题特点】 基本上都是简答填写题，出题的角度比较丰富，如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。 【解题导引】 闻起来像妈妈一样 ①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一 起。幼儿园在他的鉴定中这样写道： “泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。 ” 一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思 恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。 ②三年级的时候， 班里新来了一位史密斯小姐担任老师。 和每个老师一样， 史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精 力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。 ③那是三年级的圣诞节。 按照习惯， 每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物， 并且兴高采烈地围在她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有 一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。 史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯。并且把剩余的香 水高兴地喷向空中。 “多好啊！”她笑着。 孩子们也快乐地笑着： “多好啊 !多好啊！” ④聚会结束了， 学生们离开了校园， 偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里， 迟 九年级中考语文复习备战 不肯离去。 ⑤“ 有什么事 ？”史密斯小姐 。 ⑥“ 您收下了我的礼物。 ”泰迪小声 ，“那手 是我 用 的，您戴上 它非常漂亮；香水也是我 用 的， 在，您 起来就像 一 。 ”乱 下，泰迪昔日桀 不 的眼睛里 了泪水。 ⑦泰迪完全 了。 ⑧几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信： “ 的史密斯小姐，我以全班第一名的成 了。如果您能参加我的 典礼，我将非常感 。 您的泰迪” 。 ⑨史密斯小姐没有令泰迪失望。 以后， 每隔几年， 史密斯小姐就会收到相似的 短信。 ⑩“ 的史密斯小姐： 我以全班第二名的成 考取了医学院， 如您能参加我 的入学典礼，我将不 荣幸。 您的泰迪。 ” “ 的史密斯小姐： 我 在即将成 一名医生了， 如您参加我的 典礼我 将不 感 ??” “ 的史密斯小姐：下周二将是我 婚的日子，如您能光 ，我将??” “ 的史密斯小姐??” 当年，当史密斯小姐真 地向周 同学 洒那半瓶香水 ， 她未必知道自己播 下了怎 的 与尊重的种子。今天， 一 喜的短信都像一枚枚 的果 ， 散 着醉人的芳香。 1．文章第①自然段，写到 生重病后泰迪的神 ，用了两个四字短 ，是 、 。段中 面描写 去世后泰迪 化的句子是 。 2．第③自然段写史密斯小姐接受孩子 的圣 礼物。 想一下：当史密斯 小姐一件件打开那些礼物 ，泰迪会想些什么 ? 3．第⑥自然段写泰迪， 用了描写和肖像神 描写的方法。段中 句 泰迪昔日桀 不 的眼睛里 了泪水”与第①段中“  “乱 下， ”形成 前后照 ，表 了泰迪的“ ” 。 4．用“ 起来像 一 ”作 文章的 目，好在哪里  ? 5．文章第⑧至⑩自然段用泰迪写 史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的 步与成功，印 第⑦自然段中的“ ’ 。行文从第五封短信起省略了内容， 你 想象， 着 写第五封信。 第 1 考 学生 文段