就任北京大学校长之演说(学生用).pdfVIP

《就任北京大学校长之演说》导学案 学习目标： 1、结合注解，疏通字句，读懂文章大意。 2、了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 3、把握文章的结构；了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 4、体味文章中蕴含的强烈的情感。 学习重点：目标 3 学习难点：目标 4 学法指导：诵读法、合作探究法 预习案 教材助读 1、北大和蔡元培 北京大学创办于 1898年，初名京师大学堂， 是中国第一所现代意义上的大学。 京师大 学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废 除，只有京师大学堂得以保留。 1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。 1912年 5 月， 京师大学堂改名为北京大学。蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官 僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不 少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历， 找靠山。 1916 年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非 美差，当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海， 有多数友“ 人劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的， 说腐败的总要有人整顿， 蔡元培最终听从的是这少数人的意见， 走上了北大校长的职位。 蔡元培，浙江绍兴人， 1868 年 1 月 11 日出生，1940 年 3 月 5 日病故于香港九龙。 1916 年任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新，声名赫赫。蔡先 生的治学作风和为人品格是中华民族的无穷财富。他是我国著名的民主主义革命家、教 育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱，也是近代、现代历史上探索救国之路和 振兴中华民族的先驱之一， 为中华民族的进步和发展奋斗了 40 余年， 为发展中国教育文 化事业做出了卓越的贡献。毛泽东曾高度评价蔡元培先生是 “学界泰斗，人世楷模 ”。 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气 魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐 步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为 全国进步青年仰慕的学府。 在办学方针上，蔡元培提出 兼容并包“ ”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学 人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿， 教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研 究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这一思想的集中体现。 2、有关演讲 （1）认识演讲的重要性 演说在某种意义上，可以说是语言的艺术，它的历史与人类文明的历史一样，源远而 流长。两千年前， 古希腊哲学家、 美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作 《修 辞学》一书，详细地阐述了修辞的艺术，告诉我们如何运用语言的魅力影响听众的思想， 进而影响其行为。演说以其撼人的感召力，世代沿袭，风靡于世界，不仅成为文明的一 种标志， 也成为现代政治角逐、 商业竞争甚至于日常生活中不可或缺少的一个组成部分。 二战时期坐轮椅的美国总统罗斯福曾拖着残疾的身体巡回演说，让美国人民了解了他的 思想。所以我们要重视演讲，感受它的魅力。 （2 ）演讲词的特点 ①内容上要有针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需 要解决的问题，做到有地放矢。 ②中心要突出，思路要清晰。因为听众是听，而不是看，演说词要便于听众理清演说 的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想。 ③演说词要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口 训人，也不能众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。 ④语言要通俗，尽量口语化。 ⑤必须有