小班艺术《手指点画》.pdfVIP

手指点画：小蝌蚪找妈妈 活动目标 : 1. 提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力 ,体验美术活动的 快乐。 2. 培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。 3.学习用手指压印和添画曲线的方法 ,表现各种动态的小蝌蚪。 活动重难点 :难点是引导幼儿观察并发现小蝌蚪的各种动态 ,知道 用什么方法能改变小蝌蚪游动的方向 ;重点是幼儿学习手指压印和添 画曲线。 活动准备 :一张“小蝌蚪、青蛙妈妈”的大图片、 池塘 操作材料有 :每组一盘黑色的颜料 ;人手一支黑色水彩笔和小毛巾。 活动过程 : (一) 以谜语导入课题 ,引导幼儿细致观察。 1.老师请小朋友猜谜语 “黑黑的身子，圆圆的脑袋， 细细的尾巴， 游来游去找妈妈。 ”引出课题。 老师请幼儿回答谜语—— 谜底是小蝌 蚪，老师出示小蝌蚪的图片。 2.小蝌蚪怎么不高兴了呢？让我们来听听小蝌蚪说些什么。 （老 师扮演小蝌蚪： “我们找了很久都没有找到我们的妈妈，真着急，你 们能帮帮我们吗？” ） 老师 :那我们一起来帮助小蝌蚪赶快找到妈妈好吗 ?” 3.老师带领幼儿一起复习儿歌 “小蝌蚪,黑黑的身子，圆圆的脑袋， 细细的尾巴，游来游去找妈妈 ,妈妈 ,妈妈 ,你在哪 ?老师： “来了,来了 , 我来啦 !来了一只大青蛙 ! ”(念完儿歌后出示出现了一个池塘， 一群游 动的小蝌蚪和青蛙妈妈的图片。 ) 老师 : “哇!真棒 !小蝌蚪终于找到妈妈了。它们可开心了 ,还要感谢 我们小朋友的帮忙呢 !来为我们自己鼓鼓掌吧 ! ”通过复习儿歌这样的 形式 ,让幼儿初步体验到帮助别人的快乐。同时也引出一下个环节。 4.引导幼儿观察并提出问题 老师 :“小蝌蚪们快活在水里游来游去。 请小朋友们仔细观察一下 , 它们游得一样吗 ?哪里不一样 ?” 用提问法 ,明确的把“观察”和“比 较”这两个任务交待给幼儿 , 5.幼儿自由讨论 教师小结 : “原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小 蝌蚪是往上游的 ,尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。真有趣啊 !我们 也来学学小蝌蚪游泳好吗 ?” (二)幼儿自由想象并表现 ,掌握手指压印及添画曲线的方法。 1、老师: “好大的池塘呀，你们想不想有更多可爱的小蝌蚪在池塘 里游泳呀？” “我可以变出可爱的小蝌蚪。 ”老师出示（ 颜料和水彩 笔） 2、老师示范给幼儿看手指印小蝌蚪的过程， 从中巩固幼儿常规 （蘸 颜料压印后要用毛巾擦干净，再拿水彩笔） ，并请一名小朋友到前面 来尝试印小蝌蚪。 3、老师 : “请所有小朋友自己亲自尝试手指印画。让更多的小蝌 蚪从四面八方游过来 ,找到它们的妈妈吧 !” (三 )幼儿操作 ,体验创作的乐趣。 1、 老师巡回观察