梦游天姥吟留别.pdfVIP

【教学目标】 1、诵读领悟，把握情感脉络，体会“吟”这种自由体古诗在节奏上的变化美感； 2 、探究梦游“梦境”与现实生活、文章主旨的关系； 3 、体会浪漫主义诗歌创作的基本特点——想象、夸张。 【重点难点】 1．从文章内容上讲：关键在于如何理解“梦游天姥”和作者人生道路的关系，与“留别” 的关系，进而引导学生理解诗歌的主旨。 2 ．从艺术手法上讲：李白是继屈原以后浪漫主义的杰出代表，李白的浪漫主义的创作方法 在这首诗里也得到了充分的显现，意境张扬、 想象丰富、 夸张大胆，要引导学生吟诵细加体 会。 【课时安排】 1 课