水的浮力第1课时课件.ppt

科学之星评比细则 1. 检测星：每次统一检测后，胜者得一颗星，由老师统计。 2. 作业及课堂星： AB 作业本及周末作业批改后，得 A+ 者 +2 分，得 A 者加 1 分， 抄袭则 -5 分。 课堂表现由整组决定，若组内同学都表现好 +1 分，反之 - 1 分 作业课堂的加减分由组长统一记在固定本上，累计 10 分，得一颗星 两项星在期中时累计前五名者，给予物质及精神奖励。 这个故事发生在国外的一个很有名的地方：死海。 那个时候国与国之间，经常发生战争，然后把身 体强壮的士兵留下做为奴隶，身体差的士兵处死。 有一次，一位将军准备把决定处死的俘虏扔到死 海里淹死。那些俘虏被扔进死海后，奇怪的事情发生 了，那些人总是浮在海面上，就是不沉入海里。这位 将军很生气的说，把他们都绑上大石头，然后再往里 扔。被绑上石头的俘虏心里想，这下我们肯定要死了。 但是结果令所有的人都没有想到，那些俘虏仍然浮在 海面上，没有被淹死。 那位将军认为是上帝不让俘虏死，所以就决定放 了他们。直到后来人们才知道，那根本就不是上帝的 “旨意”，而是因为 …… 潜水艇在水中沉浮自如 水底下的乒乓球浮到水面 2 、将手放开，泡沫将会怎么样？ 1 、将泡沫压入水中时，手有什么感觉？ 问题 1 ： 以上现象说明什么问题？ 在水中能上浮的物体受到向上的浮力。 问题 2 ： 在水中下沉的石块、铁块等物体是 否也受到浮力作用呢？ 1 、重物浸入水中后，弹簧秤示数的减少意味着什么？ 在水中会下沉的物体也受到向上的浮力。 2 、改用其他液体重做这 一实验 , 弹簧秤示数也会 减少吗？ 3 、由此，你能得出什么结论呢？ 会 所有的液体都会对浸入其内的物体 产生一个 竖直向上 的浮力。 对物体进行受力分析 结论： F 浮 +F 拉 =G G F 拉 F 浮 得： F 浮 = G - F 拉 称重法 一个金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时， 示数为 27 牛 ，把它浸没在水中称时，示数 为 17 牛，它受到的浮力是多少牛？ 解： F 浮 = G - F 拉 = 27 牛 - 17 牛 =10 牛 答：它受到的浮力是 10 牛。 液体能产生浮力 , 气体也能产生浮力吗？ 你能举出气体浮力的例子吗？ 浸在液体 ( 或气体 ) 中的物体 受到的液体 ( 或气体 ) 竖直向上的 力叫做 浮力 。 一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子 放在斜面上，如图，此处小球受到的浮 力方向如何？ 答：方向竖直向上。 探究学习： 提出问题： 浮力的大小与哪些因素有关？ 既然气体和液体都会对浸入其内的物体产生向上的 浮力，但 浮力的大小究竟和哪些因素有关呢？ 大家知道 的故事吗？ 当人躺在浴缸的水中时，人会有什么感觉？水 发生了什么变化？ 浮力的大小 可能 与物体所排开水的多少 有关 建立假设： 浮力的大小可能与 …… 活动：课本中图所示，将物体逐渐浸入烧杯内的水中时。 现象：物块排开水的体积逐渐增多， 测力计的读书逐渐变小，浮力逐渐增大。 结论：物体受到的浮力跟物体排开水的多少有关， 排开的水越多，浮力越大。 定性研究：浮力的大小与物体排开水多少的关系。 探究：浮力的大小与物体排开水的关系。 实验器材 ：弹簧秤，烧杯，水，量筒，溢水杯，物块，细线。 定量研究：浮力的大小与物体排开水多少的关系。 必须测量的量： 1. 浮力可以用弹簧秤测出。 2. 物体排开水的体积。 实验步骤： 1. 在溢水杯中盛满水，将小烧杯放在溢水杯的出水口下。 2. 将物块悬挂在测力计上，用测力计测出物块的重 G 。 3. 将物块浸没在溢水杯的水中，读出测力计的读数 F 。 4. 将溢水杯溢出的水注入量筒内，测出它的体积 V 排液。 5. 将上述数据填入下面的实验数据登记表内： 实验数据记录表： 实验 次数 物块的 重 G 物块浸 入水中 后测力 计的读 数 F 物块排开 水的体积 V 排 物块排 开的水 重力 G 排 F 浮 = G 排水 F 浮 = G 排液 = ρ 液 gV 排 = ρ 水 gV 排 物块受到 水的浮力 F 浮 =G-F 阿基米德原理： 浸入液体里的物体 受到向上的浮力，浮力 的大小等于它排开的液 体受到的重力 。 F =G = 排 浮 g V ρ 液 排 阿基米德原理 1 、浸在液体里的物体 , 受到竖直向上的浮力， 浮力的大小等于排开的液体受到的重力 . 2 、公式 : F 浮 = G 排液 = ρ 液 gV 排 3 、 适用范围 : 可用于液体浮力的计算 , 也可用于 气体 浮力的计算 . 阿基米德原理的理解和运用 （ F 浮 = G 排 = ρ 液 gV 排 ） 1 、对阿基米德定理这个公式的理解应注意： 1 ）公式中 ρ 液 是 液体的密度 ，而 不是 浸入液体的 物体的密度 。 2 ）公式