美术欣赏课教案(最新版-修订).pdfVIP

美术欣赏课教案 课 题：美术作品欣赏 执 教：赵君明 教材分析：美术欣赏课是美术教育的一个重要组成部分，是 提高学生艺术素质的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合 性。教师在教学过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中 外各类优秀的美术作品介绍、分析。并引导学生运用感知记忆经 验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知 识、审美感受和享受，从而掌握美术欣赏方法，提高审美水平。 教学目的： 1、知识与技能：通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的美 术作品有比较深入的了解，同时对美术作品的欣赏也有一个初步了 解。 2 、过程与方法：在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想 教育于审美教育之中，激发学生热爱祖国优秀文化的热情。 3、情感态度价值观：通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔 眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美 观点。 教学重点：着重欣赏分析教师作品和部分学生作品，精辟地讲授美术 作品的艺术特色，并将审美教育与思想教育融为一体。 教育准备：多媒体作品欣赏 教学过程： 一、组织教育 上课礼仪、故事导入 二、讲授新课 （一）欣赏自己的作品 1、欣赏教师作品《雪景寒林图》临摹作品。 (1)分析《雪景寒林图》整体创作的构思； (2)再析《雪景寒林图》历史背景和创作过程； (3)欣赏《雪景寒林图》的设色用笔。 2 、欣赏《陕北老农》 (1) 分析《陕北老农》整体创作的构思； (2) 细节刻画； (3) 《陕北老农》艺术特色和表达的思想情感。 3、教师给出自己的欣赏途径，给学生提供参考。 (1) 作品构图； (2) 色彩及用笔； (3) 主题思想。 4 、学生自己欣赏自己的作品。（提醒：可参考老师的欣赏途径， 也可从自己的欣赏角度去欣赏。） 二、教师活动:欣赏学生的作品 《肖像》、《放学了》 1、《肖像》主要分析其高超的用线，教育学生要仔细观察每一 件美术作品； 2 、《放学了》主要赏析其精妙的表现力。 （重点强调欣赏美术作品要有辩证思想，要全面，不可一概而 论。） 三、总结美术欣赏应该注意的问题。 1、全面→（优点与缺点）； 2 、准确→（色彩线条与构图）； 3、深入→（思想感情）。 四、学生活动：学生试着欣赏同学的作品或课本上的美术作品。 五、思考：评价艺术作品是这样的，那么生活中我们评价周边的 人应该怎么评价？评价生活又该如何评价？ 六、布置课外欣赏和预习新课。 选一幅自己喜欢美术作品进行赏析，作品自己挑选，并写出赏析 的文字材料。 七、教学反思