《创新设计》高考英语二轮复习(江苏专用)课件:第三部分题型强化训练专题二阅读理解第4课时.docxVIP

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  • 2020-09-20 发布于辽宁
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《创新设计》高考英语二轮复习(江苏专用)课件:第三部分题型强化训练专题二阅读理解第4课时.docx

第4课时 顺藤摸瓜——明辨词义猜测类题目 探究 探究 。怎么考 i 1 ?词义猜测题主要是测试考生利用上下文判断单词、短语或句子在特定语言 环境中确切含义的能力,以及it, they, them等判断其指代内容。 2?词义猜测类题目中常含有refer to, mean, be replaced by, is closest in meaning to, stand for, be defined as等。 。怎么学 1 在平时阅读训练中除积累阅读的常用技巧外,还要有意学会猜测生僻词汇的 能力,以及一些熟词生义的用法等。 。怎么解 I 做此类题冃,要学会“顺藤摸瓜”,“上下取证”,通过构词法、语法逻辑、 经验、常识、上下文等线索来确定词义,“顺着”作者的思想、态度去理解,然后 “上下求证”是否合乎逻辑或作者的思想等。 W具体方法 1 ?根据接近或递进关系:由and或or等可确定生词的义域,推知它的大致意义。 2?根据选择或相对关系:对比oi?(要么,或者)前面和后面的句子或词语,来 猜测生词的含义。 III || || 3?根据同位或解释关系:通过生词后的定语(定语从句或分词短语等)、表语、 同位语、逗号、括号、破折号等的解释说明来推测其意思。 4?根据转折或对比关系:由上下句之间的转折或对比关系来推测词义。 5?根据因果关系:根据前后的因果关系来推断其中的某个生词或短语的意思。 既可由因推果,也可由果推因。常见的词有:since, as, therefore, due to, thus等。 6.根据列举的实例:根据such as, for example等后列举的实例也可推测出前 面某个词语的意思。 7?利用构词法猜测词义:很多词都可以通过分析其“转化”“合成”或“派 生”来确定该词在具体语境中的意义。 國瞎咼考八 國瞎咼考八 【典例剖析1】(2016?全国卷II,C节选) ? ? ? [2]Members go on the site and register the books they own and would like to share.BookCrossing provides an identification number to stick inside the book.Then the person leaves it in a public place, hoping that the book will have an adventure, traveling far and wide with each new reader who finds it. 3O.What does the underlined word it in Paragraph 2 refer to? The book. An adventure? A public place. The identification numbe匚 答案A [代词指代题。根据本句的内容可知,那些把书留在在公共场所的人 希望自己的书能够随着阅读它的人走得更远。本句的让指代前面的the book。] 【典例剖析2】(2016-全国卷II,B节选) [4]Encouraging this kind of thinking has a downside! ran the risk of losing those students who had a different style of thinking.Without fail one would declare, “But Im just not creative. 27.What does the underlined word downside in Paragraph 4 probably mean? A.Mistake. B. Drawback. C.Difficulty. D. Burden. 答案B [词义猜测题。画线句为段落主题句。结合后面的句子I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking.我冒着有可能失去那些思 维方式不同的学生的危险,可判断出激励的教育方式也有缺点。drawback缺点, 符合语境。] 【典例剖析3】(2015-安徽卷,D节选) ? ? ? [3]In fact, when it comes to the art of war, ants have no equal.They are completely fearless and will readily take on a creature much larger than themselves, att

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