小学一年级语文小小的船教案2.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 小小的船教案2 一年级语文教案 教学目标 1.认识9个生字，会写4个字。认识2个偏旁“舟、门”。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。 教学重难点 朗读、背诵课文和识字、写字。 教学工具 多媒体工具 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1、请大家猜个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”(月亮) 2、小朋友们看见过怎样的月亮呢?(弯弯的、圆圆的、镰刀形的……)课件出示弯月、圆月的图片，引导孩子认识各种各样的月亮。 3、揭题导入。美好的月亮，引起了人们奇妙的想象，有一个小姑娘，在美丽的夜空下看着星空，不禁产生了美妙的幻想，你看——出示课件，感受夜空的美丽。师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，多像一幅美丽的图画呀!有位叫叶圣陶的老爷爷把它写成了一首儿歌。板书：(小 小 的 船)播放课件。 二、初读课文，读通课文。 导语：小朋友们想读一读吗? 1、自由读文，把生字和会认字多读几遍。 2、说说课文有几句话。 3、把你喜欢的句子多读几遍。 4、抽生读自己最喜欢的句子，并简单说说为什么喜欢。 三、趣味识字。 1、小朋友们学得这么认真，生字宝宝也来凑热闹，想考考小朋友是不是认识它。 (课件出示文中带拼音的九个生字。) (1)、指名读、齐读 (2)、把生字卡片的拼音去掉，你们还会读吗?(开火车读)随机教学新偏旁“门”。 (3)、图文结合，形象识字。 课件出示： ①、小朋友划船的图片。 让学生说说图上有什么?(小朋友在划船。)学习“船” ，并认识 “舟字旁”。伸出小手，跟老师写一写“船”。注音chuán。及时纠正发音(读好翘舌音、前鼻音、第二声)。 ?小朋友们仔细看，这个船是什么旁的?(舟字旁)舟，在古代是指小船。以后，你若碰到一个字不认识，但是舟字旁的，那你便可猜测它可能与小船有关。 ?谁来给“船”组组词? ?是什么样的船?(小小的船)再次齐读课题。 ②出示弯弯的小路图片。 说说这是一条怎样的小路?随机出示生字“弯”与图片对比，识记字形。 ③出示上小下大的树木，让学生猜猜这是个什么字?形象记忆小加大就是尖。 (4)、猜谜识游戏。 两个小人在土堆上玩(坐) 八口人(只) 门内有个人(闪) 生日上下排(星) 一手放在眼睛上(看) 变字又走了，弓字来做底(弯) 此物本从草中来，大海天空都有它(蓝) 四、逐句研读课文，指导朗读。 过渡：小朋友们真会读书，一读书就有了独特的感受。接下去，老师将和你们走进课文，一起把课文读懂，你们愿意吗? (一)课件出示：“弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。” 1、(指名读)你读这句话时的心情是怎样的?(开心、高兴……) 哪些词让你读起来有了这种好心情?(弯弯、小小) 2、师：这里用了两个“弯”，两个“小”，你们觉得这月儿怎么样? (“弯的月儿”与“弯弯的月儿”，“小的船”与“小小的船”的比较。) 师：“弯弯”的表示很弯，弯得很可爱，你还知道哪些弯弯的事物? 这弯弯的月儿像什么呢?(小小的船、镰刀、香蕉……) 师指课题问：文中小小的船真的是指小船吗?如果不是，那么是指什么? (出示课件：小船与弯月对比图) 那么这弯弯的月儿与小小的船哪些地方