(完整word版)部编版一年级语文教学反思.docVIP

一年级语文语文教学反思 一学期我担任了一年 文教学工作， 接到 个班， 个班学生 律不是很好， 个年 分了班，原班有几个学生不守 律，有两个学生上 特 最 小 ，每 当老 他 便也 个不停， 搞得一个 堂乱七八糟， 堂效率极差， 种情况，我便首先整 律，我耐心的教育他 ， 他 学 的重要性，要求他 一定要 心听 ， 否 就做不出作 ， 一个人 有 大的理想和目 ，不要只知道玩耍，或者以 品， 向 和 学 的方式激励他 。 教育和刺激他 的自尊心， 大部分学生能 心听 了， 有 个 学生有点反复的 象，管不住自己， 我便采取点名提醒的方式。 ， 律基本上算是整 好了。 本班学生 有一个缺点是 写 差， 做 粗心， 多， 原因是 写随意， 不 格式，作 做完了，从不 ， 种情况，我注意 写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不 ， 写不工整，一律重新做 ， 一段 ， 写方面有了一定的 步，但 是 得多，于是我在班上宣布了 一条 矩，如果 文作 五次既工整又正确，老 就 品， 激 了 生的 极性，一部分学生是 了， 此无 于衷，怎么 呢？当然 有 法， 每天作 了的重新改 ，改正确了才算 关，前一段 ， 学生没有 个 ，作 了未改就走了，或干脆不交作 ，老 一一清 ，清 出来 理， 一