(完整版)《用药和急救》教案.docVIP

第二章 用药和急救教学设计 后所镇中学 邵志琼 一、教学目标 ： （一）知识方面 、描述安全用药，区别处方药和非处方药； 、说出常见的急救措施，说明寻求紧急求助的方法。（二）能力方面 、通过学习急救常识，增长处理紧急事故的应对能力； 、运用所学知识，设计家用小药箱或旅行小药箱。 （三）情感态度与价值观 1、关注药物的安全使用问题，纠正有病就吃消炎药的错误观点； 、体验常见的急救措施，增强自我保护意识。 、教学重点和难点 教学重点 ：1、概述安全用药的常识 、掌握急救措施的一般步骤 教学难点 ：1、设计旅行小药箱 、心肺复苏的操作顺序步骤 三、教学重难点分析及教学策略 重点分析：药物不是人体必需的营养物质， 只是帮助人们摆脱疾病状态、 起治疗作用的物质。帮助学生树立对药物的正确认识，懂得安全用药的重要性。 突发意外事件是很难完全避免的， 所以学生必须掌握紧急求助电话， 知道常见的急救措施。难点分析：旅行小药箱 的设计原则。 急救方法的演练实施 ----- 模拟演示。 教学策略：学习生物学的核心目的就是掌握正确的生物学知识， 用以指导健康生活。用药和急救都是学生必须了解的常识， 虽然学生可以通过多种途径了解相应的内容，但是在课堂上集体学习的气氛更好，知识掌握也更为牢固。因此，引发学生的学习兴趣，充分调动起他们的学习积极性是极为重要的。 解读药物说明书环节除了让学生了解用药时需注意的信