全科医学概论汇总.pdfVIP

全科医学概论》教学大纲 （供成人类临床医学专业学生使用） 一、前言 全科医学概论是一门整合生物医学、 行为科学和社会科学于一体的综合性新 型学科，他与内科学、外科学一样同属于临床二级学科。通过本门课程的学习， 使学生对全科医学的学科知识有比较系统的了解，激发学生对全科医学的兴趣， 有志于将来从事全科医疗工作。 本课程在教学中应注意紧密结合社会需求， 从社 区卫生服务工作作为切入点，介绍全科医学基本理论、基本方法与基本技能。 教学总学时： 36 学时，其中理论学时： 36 实践学时： 0 二、教学时数分配表 课程内容 讲课时数 实践课时数 第一章 绪论（全科医学概述与基本概 念） 8 第二章 全科医疗中的临床思维 第三章～第六章 全科医学的基本方法 20 第七章 全科医疗中的健康档案 4 第八～九章 全科医疗中的医患关系和 4 沟通 合 计 36 三、教学要求 第一章 绪论、概述与基本概念 1、目的要求： 掌握 全科医学、全科医生、全科医疗基本概念，全科医疗与专科医疗的区 别 熟悉 全科医学的基本原则、全科医疗的基本特征、国内外全科医学教育 了解 全科医学发展过程 2、重点：全科医学、全科医生、全科医疗基本概念，全科医疗与专科医疗的区 别 3、难点：全科医学发展过程 4 、主要内容：第一节 全科医学的发展简史 第二节 全科医学 第三节 全科医疗 第四节 全科医生 第五节 国内外全科医学教育 5、教学方法：理论讲授。 6、思考题： （1）全科医学、全科医生、全科医疗的概念 （2）全科医疗与专科医疗的区别 （3）中国全科医学教育体系 （4）世界家庭医生组织 第二章 全科医疗中的临床思维 1、目的要求： 掌握 全科医疗临床诊断思维的要素和全科医学观 熟悉 全科医学的诊疗观 2、重点与难点：全科医学观与临床诊疗思维 3、主要内容：第一节 哲学思维 第二节 全科医疗临床诊断思维的要素、规律和特点 第三节 全科医学观与临床诊疗思维 第四节 全科医学的诊疗观 4 、教学方法：理论讲授。 5、思考题： （1）全科医疗的临床诊断思维的基本规律 （2）临床诊断的基本原则 （3）临床治疗的基本原则 第三～六章 全科医学基本方法 1、目的要求： 掌握 以人为本、家庭为单位的健康照顾 熟悉 以社区为范围、预防为导向的健康照顾 2、重点：以人为本、家庭为单位的健康照顾 3、难点：家庭评估 4 、主要内容：第三章 以人为中心的照顾 第四章 以家庭为单位的照顾 第五章 以社区为基础的照顾 第六章 临床预防与健康管理 5、教学方法：理论讲授。 6、思考题： （1）以自已家庭为资料完成家系谱与家庭圈描绘 （2）以自已家庭为资料解释家庭与健康关系 （3）社区调查的方法