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教学论文 物理文化与物理教育 大同二中 刘仲选 在 知 识 经 济 时 代 ， 科 学 技术 扮 演 着 重 要 的 角 色 。 从 某 种 程度 上 说 ， 21 世纪 的 竞 争 就 是 科 技 实 力 的 竞 争 。 因 此 我 们 不 能 忽 视 科 技 教 育 ， 但 是 科 技 并 不是 万 能 的 ， 它 无 法 解 决 价 值 的 问 题 ， 也 不 能 无 休 止 地 推 动 社 会 进 步 。 当 前 的社 会 存 在 着 拜 金 主 义 泛 滥 、 道 德 沦 丧 、 人 性 的 自 我 失 落 、 吸 毒 、 环 境 污 染 、生 态 环 境 的 极 度 破 坏 等 问 题 ， 人 类 社 会 开 始 受 到 大 自 然 和 人 类 自 身 的 报 复 。因 此 我 们 不 得 不 考 虑 科 技 价 值 、 人 的 价 值 、 社 会 价 值 相 互 协 调 的 问 题 ： 为 此我 们 就 物 理 学 科 来 论 述 物 理 文 化 的 教 育 功 能 ， 并 联 系 当 前 的 物 理 教 育 提 出 了一 些 传 播 物 理 文 化 的 构 想 。 一 、 物 理文 化 简 析 物 理 学 无 疑 具 有 两 大 社 会 功 能 ： 其 一是 认 识 自 然 界 、 认 识 字宙 、 推 动 科技 进 步 和 经 济 发 展 的 社 会 功 能 ；