配套K12高中语文专题15《祭十二郎文》(练)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

小学 +初中 +高中 +努力 =大学 《祭十二郎文》 1．下列加点字注音有 的一 是（ ） A ． 取其孥 （nú） 形 影只 （ zhī） ． ． B ．乃能 （ xi án）哀致 万乘 （ shèng）之公相 ． ． C ．其余奴婢 （ bì） 呼哀哉！尚 （ xi ǎng） ． ． D ．并令守汝 （ sàng） 汝 （ sàng）之七日 ．． ．  不省（ xǐng）所怙 （ hù） ． ． 丞相薨 （ hōng） ． 中年兄殁 （mò）南方 ． 吾不以一日 ．（ chuò）汝而就也 【答案】 D 【解析】 分析：（“ ” sāng）。 考点： 代 普通 常用字的字音。能力 A。 2．下列加点 解 全部 的一 是（ ） A ．比 （等到）得 脚病 汝而就 （接近） 不凭 （凭借）其棺 ． ． ． B ．不省所怙 （依靠） 遽（突然）去吾而殁 使者妄称以 （答 ）之乎 ． ． ． C ．其又何尤 （怨恨） 抱无涯之戚 （ ） 吊（ 慰）汝之孤与汝之乳母 ． ． ． D ． 具 （准 ） 羞 止（停止）一 既（既然）又与汝就食江南 ． ． ． 【答案】 A 【解析】 考点：理解常 文言 在文中的含 。能力 理解 B。 3．下列句中加点字意 相同的一 是（ ） A ．不省 所怙 吾往河阳省 墓 ． ． B ．将成家而致 汝 哀致 ． ． C ．汝之子始 十 始速 焉 ． ． D ．而不悲者无 期矣 吾独 困乎此 也 ． ． 【答案】 C 【解析】 分析： A 分 解 “知道” 和“探望”，B 分 解 “使??来” 和“表达”，C 都解 “才”， D 分 解 “ 尽”和“ 境困 ” 。 考点：理解常 文言 在文中的含 。能力 理解 B。 4．加点的“其”字分 正确的一 是（ ） ①其后四年，而 汝。 ②止一 ， 取其孥。 ③如吾之衰者，其能久存乎？ ④吾兄之盛德而夭其嗣乎？ ⑤死而有知，其几何离？ ⑥其无知，悲不几 ，而不悲者无 期矣。 小学 +初中 +高中 +努力 =大学 小学 +初中 +高中 +努力 =大学 ⑦其余奴婢，并令守汝 。 ⑧ 不凭其棺，窆不 其穴。 ⑨自今已往，吾其无意于人世矣。 ⑩教吾子与汝子，幸其成。 A ．①⑦ / ②④ / ③⑤ / ⑥⑧ / ⑨ / ⑩ B ．②⑦ / ①⑤ / ③⑥ / ⑧ / ⑨ / ④⑩ C ．①⑦ / ②⑧ / ③⑤ / ⑥ / ⑨ / ④⑩ D ．①⑧ / ②⑥ / ③⑤⑨ / ⑦ / ④⑩ 【答案】 C 【解析】 考点：理解常 文言虚 在文中的意 和用法。能力 理解 B。 5．下列句子中“而”的用法相同的一 是（ ） ①其后四年，而 汝。 ②吾兄之盛德而夭其嗣乎？ ③少者 者而夭殁， 者衰者而全存乎？ ④ 者欲脱而落矣。 ⑤孰 少者殁而 者存。 ⑥将成家而致汝。 A 、②③⑤ B 、①③④ C 、②③⑥ D 、④⑤⑥ 【答案】 A 【解析】 分析： A 中的“而”均表示 折关系。 考点：理解常 文言虚 在文中的意 和用法。能力 理解 B。 6．下列句中加点 用法与其他三句不同的一 是（ ） A 、汝之 明宜 其家者 B 、将成家而致汝 C 、去今之墓而葬焉 D 、子 帝王万世之 也 【答案】 B 【解析】 分析：“致” 使 用法，其余都是名 作 。 考点：理解与 代 不同的句式和用法。能力 理解 B。 7．下列各句中加点的双音 ，其意 和用法与 代 相同的一 是（ ） A 、几何 不从汝而死也 B 、又可冀其成立 邪 ．． ．． C 、教吾子与汝子??如此 而已 D 、未可以 信也 ．． ．． 【答案】 C 【解析】 分析：几何：多少日子，意思 不了多久；成立：成人；可以：可以凭此。 考点：理解常 文言 在文中的含 。能力 理解 B。 清代袁枚的《祭妹文》片段，回答 。 汝以一念之 ，遇人仳离，致孤危托落。 命之所存，天 之；然而累汝至此者，未 非予之 也。 小学 +初中 +高中 +努力 =大学 小学 +初中 +高中 +努力 =大学 予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰 贞若是。余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形 憬然赴目。余九 岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《锱衣》一章。适先生奓 (zh à) 户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔， 连呼则则。此七月望日事也，汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。愈三年，予披官锦还家， 汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽