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《读懂孩子》感悟 寒假读了边玉芳老师的《读懂孩子》这本书，颇有感悟！ 《读懂孩子》序中说：“ 孩子能不能得到更健康的发展，不仅取决于学校教育和社会教育，也取决于家庭教育，取决于家庭教育的质量，取决于 父母的素质，家庭教育是一切教育的起点和基础，对孩子的成长起着无可替代的作用” ，“ 家庭教育不仅直接影响儿童，青少年的发展，也在学校和社会对儿童产生影响的过程中起到中间调节作用，我们应该把家庭教育放 在和学校教育同等重要的位置” 。现在有人会认为孩子的教育依靠学校，殊 不知家庭教育的重要性，同样不知道该怎样教育自己的孩子。边玉芳老师 的《读懂孩子》是外出培训学校学生心理，专家老师推荐的一本书。边玉 芳老师图文并茂从多角度阐述，不仅介绍儿童成长发育规律 ，能让我们更 了解自己的孩子，“ 读懂” 自己的孩子，帮助我们分析找出问题所在；而且 提出了简单易行的教养策略，将理论知识通过案例一步一步展现在我们面 前，将理论知识和实际结合在一起。同样边玉芳老师的《读懂孩子》能帮 助我在教学中找准问题 “ 对症下药” ，不仅能让学生听进去还能记住。知 道心理学在教学中重要，读完才真正了解心理学在我们教学中的重要性。 我读的是边玉芳老师《读懂孩子》第一阶段（ 0-6 岁），她从感知觉与 认知发展、动作与行为发展、气质与情绪发展、品质发展、能力发展等五 个方面详细的介绍了孩子发展的规律，还提出家庭教育新主张有我们常见 的问题有游戏玩具的选择、奖励与惩罚、离异家庭孩子的教育、死亡教育、 入学准备。其中奖励与惩罚是贯穿整个孩子成长过程中最基础的教育方式。 正确的奖励才对孩子有帮助。正确的奖励在孩子做出行为后立即给于 表扬，让孩子马上知道是因为什么行为受到了表扬。正确的表扬是父母给 予孩子的奖励应具体，表扬的越具体孩子越容易明白哪些行为是好的行为， 越容易找准努力的方向。正确的表扬是父母给予孩子奖励时，不应只看结 果，还要看过程，关注活动和任务的过程，发掘孩子在期间过程中的进步，给予更为准确的到位的奖励。正确的表扬是在肯定孩子给孩子表扬的同时，恰当的给孩子提点要求，让孩子在原来的基础上得到提高。正确的表扬是 不滥用表扬。 惩罚孩子的方式要合适。我们对孩子违禁行为的行为的惩罚要明确连贯保持一致性，我们双方父母要意见统一，孩子才不会有恃无恐，惩罚才会达到预期的目的；在我们实施惩罚时，应告诉他错在哪里？为什么要对他惩罚；惩罚不是简单的打骂孩子、讽刺孩子，对孩子的惩罚，可以采用多种方式，比如剥夺关注、失去某些特殊的待遇、让孩子做家务或做某些运动；惩罚应坚决；惩罚应和奖赏相结合。 读懂孩子，走进孩子的内心，了解孩子的想法，解读他们的感受。在 以后的生活和工作中， 要试着从孩子的角度考虑问题， 用“ 孩子的眼光”  看 待，用“ 孩子的情感” 体验，用真挚的爱心换来孩子纯真的笑容。