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Module 3 Unit 1 What are you going to do at the weekend
To understand conversations about weekend plans ; To talk about weekend plans with the given
information .
教学目标
What are you going to do …… ? I’m going to …… .
教学重点 go over ; on ; at ; silly .
be going to do
教学难点
本单元是学生初次接触一般将来时,应帮助学生理解“一般将来时”的含义,及熟练应用“be going to do”
学情分析 结构,特别应注意与以往学的一般现在时和现在进行时的区别。
学法指导 帮助学生运用“be go ing to do”结构介绍自己的周末计划。
教 学 过 程
效果预测(可能出现
教学内容 教师活动 学生活动 补救措施 修改意见
的问题)
一、Activi ty 1 1、给听力材料,检查学 1、根据听力材料获得本科新 1、听一遍后有可能还 1、可以再听一遍。
生听力答案。 的动词短语结构。 有个别同学不能完全
找到答案。 2、读这些短语及
二、Activity 2 2、给出动词短语图片 2、学生匹配短语和图片 2、能完成,但是个别 汉语意思。
3、老师方一段视频复习 不熟悉。 3、小组练习。
三.一般将来时结构 现在进行时,再引出一 3、学生应用 be going to do 3、一部分同学不能熟
般将来时。 练习对话(看图片)。 悉运用 be going to
do 和动词短语。
1
4、播放听力对话。 4、听和读对话并回答对话后 4、老师帮助在文
四、Activity 3 的问题。 4、部分同学不能完全 中找答案。
5、帮助学生分角色。 5、学生分角色读对话。 准确地回答。 5、要求学生课后
五、听读对话 5、读得不流利。 听读。
6、和同学一起找语法。 6、学生做好笔记。
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