倔强的蒲公英.pdfVIP

倔强的蒲公英 新集川镇中心小学五年级 马红娟 指导教师：朱秀玲 张永刚 徘徊在崎岖的山间小路上，很难使你有闲暇领略天高云淡、美景如画， 可在你驻足之时总会见到几株蒲公英，或开始萌芽、或吐着新绿、透着鹅黄， 甚至迎着骄阳怒放· ····· 她，一个普通的山里小姑娘，扎着长长的马尾，衣着简单，文静的脸上 总是带着浅笑，一如冬日的一缕阳光。山里孩子特有的朴实、单纯在她的身 上体现的淋漓尽致，只是那双会说话的眼睛似乎总要告诉你些什么，但眼神 中的那份坚毅又分明在对你说：我和大家一样，只是一个普普通通的小姑娘。 其实她和大家并不一样，她有着许多孩子没有的不幸，同时又有着许多 孩子所没有的坚强。她出生在大山之中的一个小山村，虽远离大城市的喧嚣， 可宁静也并非是惬意的，贫穷、落后、气候的恶劣使这里的人们吃了许多城 里人无法想象、更加无法承受的苦难，而对一个孩子而言，这种艰苦就更加 会放大。她的妈妈是一个盲人，在她有记忆时就是这样的；为了维持一家人 的生计，身体并不健朗的爸爸要在外面打工；就连十六岁的哥哥也不得不早 早放弃学业，奔走他乡靠打工来贴补家用；命运之神似乎并没有因为给了他 们过多的磨难而怜惜这个可怜的小姑娘，她自己也有难缠的癫痫病时常折磨 着她······ 不幸对弱者而言，那必然是致命的，可对于我们的小姑娘来说，那不过 是跟别人不太一样的生活，没有其他。 今年她已经 13 岁了，由于身体原因和家庭的因素，她的学业常被耽搁， 但学习成绩却没有因此落后，反而名列前茅，是班里的佼佼者。她常常埋在 书堆里，就像“饥饿的人扑在面包上” ，大家都知道她热爱学习，喜欢读书； 同时她也热衷于班级事务，团结同学，是大家心中的榜样。可谁又知道看起 来和大家没什么不一样的她，学习成绩那么优异的她，每周末回家都要做些 什么呢？ 当同学们将自己的书包如释重负的摔在一旁的时候，当同学们抱着零食 坐在电视机前面尽情的看着动画片的时候，当同学们躲在家人的怀里撒娇的 时候，当同学们因为不满大人对自己的管束而顶撞大人，甚至撒泼耍蛮的时 候······她却要在走完十几里的山路之后放下书包， 帮妈妈扫地、 擦拭家具、 洗周内积压的衣服、为家人做饭、喂家里的牲畜· ·····做完这些，她便会抽 时间来完成自己的学习任务，周末结束，她又要踏上返校的“征程” 。从她有 记忆起便天天如此、年年如是。也许与同学们相比她是那样的不幸，但她说 她习惯了，觉得没什么，然后灿烂的笑容便又绽放满脸，像极了那盛放的蒲 公英花朵。 当我们手拉手时，我发现她的手有着这个年级孩子不该有的粗糙：不知 道这双手曾让他的家里怎样的从凌乱变得整洁，不知道这双手曾经多少次在 冰冷的水里长时间浸泡，也不知道这双手在本子上种下了他多少的憧 憬······但我知道这双手温暖了那个不幸的家庭， 并将继续播种美好的希望， 更重要的是我深深地知道这双手会将她孝敬父母的精神传递给我们，传递给 我们这些身在福中不知福的孩子。 夕阳西下，漫山遍野的蒲公英在晚霞的映照下，是那样美丽，有几株花 期已尽，毛茸茸的，我知道只要微风一起，它们就会随风飘散，将美丽撒播 在世界的任何一个角落· ····· 点评： 文章以物喻人，借山间最常见的植物——蒲公英， 来表现一位虽然命运多舛，却依然能够坚 强面对不幸，积极地学习生活，并能恪守孝道，给父母以欣慰，给同学以榜样的山村小姑娘。文章结构 完整，条理清晰，构思精巧，立意虽是老生常谈，却能做到别出心裁——以物喻人；语言朴实无华，却 也能做到用词基本精当； 最大的闪光点是在文章的结尾， 大有 “曲有终而意无穷” 之味——漫山遍野的 蒲公英，它从不因为自己从根到花都是苦的而自怨自艾，反而坚强的开遍所有的地方，从不挑拣环境； 并且永远将花朵开出太阳的颜色，永远仰起头屹立风中，